Pengembangan Model Project Based Online Learning Untuk Meningkatkan Visual Literacy Skill dan Sikap Tanggung Jawab Mahasiswa

Development of Project Based Online Learning Models to Improve Visual Literacy Skills and Attitudes of Student Responsibility

Model Blended Learning Berbasis Inquiry Collaborative Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Penyelesaian Masalah Fisika

Blended Learning Based Inquiry Collaborative Tutorial Model to Improve Physics Problems Solving Skills

Pengaruh Latihan Plyometric Drop Jumps pada Miografi Otot, Kemampuan Loncatan Vertikal, Ground Reaction Forces, dan Muscle Explosiveness

The Effect Of Plyometric Drop Jumps On Muscle Myograph, Vertical Jumping Ability, Ground Reaction Forces And Muscle Explosiveness

Model PEER Dalam Praktikum Fisika Dasar Untuk Melatihkan Scientific Skills Mahasiswa

PEER Model in Basic Physics Practicum to Train Student Scientific Skills

CONVERSION TO ISLAM, IDENTITY TRANSFORMATION AND AMERICAN WOMEN

CONVERSION TO ISLAM, IDENTITY TRANSFORMATION AND AMERICAN WOMEN

Praktek Pembelajaran Berbasis Inkuiri (IBL) dalam Menulis: Dosen Bahasa Inggris dan Siswa yang Memiliki Gangguan Penglihatan (VI) di Perguruan  Tinggi

Practice of Inquiry-Based Learning (IBL) in Writing: English Teachers and Visually Impaired Students (VIs) in Higher Education

Pengembangan Model Pelatihan Sertifikasi Kompetensi Otomasi Industri Teknik Sensor Pada Lembaga Sertifikasi Profesi – P1 di Politeknik Penerbangan Surabaya

Margono.        2020. Pengembangan Model Pelatihan Sertifikasi Kompetensi Otomasi Industri Teknik Sensor Pada Lembaga Sertifikasi Profesi – P1 di Politeknik Penerbangan Surabaya. Disertasi, Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing 1) Prof. Dr. Mustaji, M. Pd dan 2) Prof. Dr. Rusijono, M. Pd. Kata Kunci :   Model  Pelatihan  Sertifikasi,  Kompetensi  Teknik  Sensor,  LembagaSertifikasi Profesi, Otomasi Industri Teknik Sensor Penelitian ini bertujuan  untuk 1) menghasilkan model pelatihan sertifikasi kompetensi, 2) menghasilkan perangkat pelatihan, yang meliputi : a) buku panduan rekruitmen peserta, b) buku panduan pelaksanaan pelatihan, c) buku ajar pelatihan, d) rencana pembelajaran semester, e) menghasilkan   lembar kerja peserta didik, 3) menjelaskan keefektifan model pelatihan terhadap kompetensi keterampilan dan kompetensi sikap peserta terhadap sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor.Model penelitian Thiagarajan 4-D dipilih dalam penelitian dan pengembangan. Subjek penelitian melibatkan 108 orang yang terbagi menjadi dua kelompok, yaitu 54 untuk kelas eksperimen dan 54 untuk kelas kontrol. Teknik analisis data     untuk mengukur keefektifan model menggunakan uji t (independent sample t-test) dengan membandingkan dua kelompok.Hasil dari penelitian dan pengembangan yaitu, 1) sebuah produk berupa model pelatihan sertifikasi kompetensi yang layak, 2) buku panduan pelaksanaan pelatihan sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor yang layak, 3) buku panduan rekrutmen peserta kompetensi otomasi industri teknik sensor yang layak, 4) buku ajar pelatihan sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor yang layak, 5) rencana pembelajaran semester yang layak, 6) lembar kerja peserta didik otomasi industri teknik sensor yang layak, 7) model pelatihan efektif terhadap kompetensi keterampilan peserta sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor, dan 8) model pelatihan efektif terhadap kompetensi sikap peserta sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, model pelatihan coaching cooperative layak digunakan dalam pelatihan sertifikasi dalam bidang penerbangan karena dalam model ini terbukti efektif untuk meningkatkan keterampilan dan sikap taruna. Buku panduan pelatihan layak digunakan oleh lembaga pelatihan kerja sertifikasi sejenis, baik dalam lingkup Poltekbang Surabaya maupun lembaga sertifiksi profesi lainnya

. Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Edmodo dan Self Regulated Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah

The Effect of Flipped Classroom Learning Model Based on Edmodo and Self-Regulated Learning on Critical Thinking Ability and Problem- Solving

Model Pembelajaran Construction Deconstruction Reconstruction - Provocation (CDR-Po) Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Sains SMP

Construction Deconstruction Reconstruction Provocation Learning Model (CDR-Po) to Train Students Creative Thinking Skills in Middle School Science Learning.

Faktor-faktor yang Mempengaruhi dan Strategi Solusi Mengurangi Peserta Didik Drop Out pada Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Seni Budaya

Influencing Factors and Solution Strategies to Reduce Drop Out Students at Vocational High School in the Field of Arts and Culture. Dissertation