Daftar Dokumen - Disertasi
Pengaruh E-Learning dan Gaya Belajar terhadap Ketrampilan Metakognisi dan Reading Comprehension pada Peserta Didik Kelas X di SMA Negeri Tuban
The Effect of E-Learning and Learning Style on Metacognition and Reading Comprehension Skills in Class X Students at SMA Negeri Tuban
Penulis : SUPARLIN - 16070996019 - Fak. Ilmu Pendidikan

Faktor-faktor yang Mempengaruhi dan Strategi Solusi Mengurangi Peserta Didik Drop Out pada Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Seni Budaya
Influencing Factors and Solution Strategies to Reduce Drop Out Students at Vocational High School in the Field of Arts and Culture. Dissertation
Penulis : BIWARA SAKTI PRACIHARA - 18071306005 - Fak. Pascasarjana

PENGARUH CIRCUIT UNILATERAL TRAINING DAN CIRCUIT BILATERAL TRAINING DENGAN LADDER DRILL DAN PLYOMETRIC CONE TERHADAP KEMAMPUAN KECEPATAN, KELINCAHAN, REAKSI, DAN KESEIMBANGAN SISWA SEKOLAH DASAR
THE EFFECT OF UNILATERAL CIRCUIT TRAINING AND BILATERAL CIRCUIT TRAINING WITH LADDER DRILL AND PLYOMETRIC CONE ON SPEED, AGILITY, REACTION, AND BALANCE OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
Penulis : ASHAR - 17070946012 - Fak. Pascasarjana

Studi Tentang Ujian Sekolah Berstandar Nasional Dan Ujian Sekolah Pada Sekolah Dasar (Studi Multi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Lawangan Daya II dan Sekolah Dasar Islam Al-Munawwarah Pamekasan)
A Study of National Standard School Examination And School Examination in Elementary School (Multi-Case Study at Lawangan Daya II State Elementary School and Al-Munawarah Pamekasan Islamic Elementary School)
Penulis : FATIMATUS ZAHRAH - 17070976011 - Fak. Ilmu Pendidikan

Pengaruh Model Pembelajaran Community of Inquiry Terhadap Keterampilan Kolaborasi, Metakognisi, dan Hasil Belajar dalam Matakuliah Scientific and Critical Reading bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Surabaya
Pengaruh Model Pembelajaran Community of Inquiry Terhadap Keterampilan Kolaborasi, Metakognisi, dan Hasil Belajar dalam Matakuliah Scientific and Critical Reading bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Surabaya
Penulis : WIJAYADI - 17070996013 - Fak. Ilmu Pendidikan

Pengaruh Strategi Thinking Routines vs Graphic Organizers terhadap Kemampuan Berpikir Kritis, Membaca dan Menulis Bahasa Inggris Siswa Kelas VI Sekolah Dasar
The Effect of Thinking Routines vs Graphic Organizers  Strategies  on the Sixth-Grade Students Critical Thinking, Reading and Writing  Skills of English Subject
Penulis : MALA REJEKI MANURUNG - 18070996003 - Fak. Ilmu Pendidikan

Pengintegrasian Bentuk-Bentuk Scaffolding Dalam Pembelajaran Biologi Menggunakan Siklus Belajar 5E Pada Siswa Yang Berbeda Gaya Belajar Untuk Menuntaskan Keterampilan Berpikir, Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Kognitif
Integrating Scaffolding Forms in Learning Biology Using 5E Learning Cycles in Students with Different Learning Styles to Achieve Thinking Skills, Process Skills and Cognitive Learning Outcomes
Penulis : DRA. YUNI GAYATRI, M.PD. - 117966036 - Fak. Pascasarjana

EVALUASI MANAJEMEN DIGITAL LIBRARY MENGGUNAKAN MODEL CIPOO: Perpustakaan Universitas Negeri Surabaya dan Universitas Negeri Malang
EVALUATION OF DIGITAL LIBRARY MANAGEMENT MODEL USING CIPOO: Libraries State University of Surabaya and State University of Malang
Penulis : MOHAMMAD SYAHIDUL HAQ - 20070976005 - Fak. Ilmu Pendidikan

Pengembangan Model Pembelajaran Mind Mapping Science Blended (MMSB) Berbasis MOODLE untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa S1
Development of a MOODLE-Based Mind Mapping Science Blended (MMSB) Learning Model to Improve Undergraduate Students' Critical Thinking Skills
Penulis : DESAK MADE ANGGRAENI - 22070966003 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Pengembangan Model Pembelajaran berbasis Seamless Learning untuk Meningkatkan Pengetahuan Konsep dan Keterampilan Menulis Bahasa Inggris Bagi Mahasiswa di Universitas KH. Bahaudin Mudhary Madura
Development of a Seamless Learning-based Learning Model to Improve Concept Knowledge and English Writing Skills for Students at KH University. Bahaudin Mudhary Madura
Penulis : MUSTAIN - 19070996004 - Fak. Ilmu Pendidikan