Automatic Programming Assessment Tool (perangkat penilaian pemrograman otomatis) untuk Menilai  Keterampilan Pemecahan Masalah  pada mata pelajaran Pemrograman Dasar SMK di Surabaya

Automatic Programming Assessment Tool to Assess Problem Solving Skills in Basic Programming of Vocational High Schools in Surabaya. 

Kombinasi Program Latihan Fisik Terhadap Kapasitas Fungsional Pada Pasien Dengan Penyakit Gagal Jantung

The impacts of combination of physical exercise programs on the functional capacity of patients with heart failure

 Perubahan Konsepsi Mahasiswa pada Empat Konsep Kimia dalam Implementasi Conceptual Change Model Enriched with Three Scientific Questions 

Conceptual Change of Student on Fourth Chemistry Concepts in the Implementation of Conceptual Change Model Enriched with Three Scientific Questions

Profil Proses Berpikir Kreatif Siswa Kelas V Sekolah Dasar pada Pemecahan Masalah Pecahan Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin

The Profile of the Creative Thinking Process of Students in Fifth Grade Elementary School in the Fraction Problem Solving Based on Sex Differences

Simbolisasi Sosiobudaya dalam Wayang Topeng Tengger Lakon Bethara Guru Krama (Kajian Antropragmasemiotika)

Sociocultural Symbolization in Tengger Mask Puppet Show on Bethara Kala Kramas Tale (An Anthropragmasemiotic Study)

Evaluasi Pelatihan Midwifery Update di Diklat Ikatan Bidan Indonesia (IBI) Cabang Kabupaten Sidoarjo

Evaluation of Midwifery Update Training in Education and Training Indonesian Midwives Association (IBI) Sidoarjo Regency Branch

Faktor-Faktor yang Berpengaruh pada Minat Kewirausahaan Taruna

Factors Influencing Cadet for Entrepreneurship Interests

Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Praktik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Penerapan Prosedur

ABSTRAKKustori. 2020. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Praktik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Penerapan Prosedur. Disertasi, Program Studi Teknologi Pendidikan, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Prof Dr. Rusijono, M.Pd., dan (II) Dr. Andi Mariono, M.Pd. Kata-kata kunci: model pembelajaran berbasis praktik, kemampuan memahami konsep, kemampuan menerapkan prosedur. Pesatnya perkembangan industri penerbangan di Indonesia mendorong besarnya kebutuhan terhadap tenaga terampil. Bersamaan dengan itu, perguruan tinggi yang menghasilkan tenaga terampil tersebut menghadapi persaingan yang ketat dalam menghasilkan lulusan yang kompetitif baik antar sesama perguruan tinggi di bidang penerbangan maupun dari perguruan tinggi umum lainnya. Dalam perspektif teknologi pendidikan, peningkatan kualitas lulusan agar lebih kompetitif dimulai dengan perbaikan pembelajaran. Pemahaman konsep dan penerapan prosedur merupakan kemampuan kognitif yang sangat penting bagi tenaga terampil di dalam industri penerbangan.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan: (1) suatu model pembelajaran berbasis praktik yang layak untuk meningkatkan pemahaman konsep dan penerapan prosedur, (2) perangkat pembelajaran berbasis praktik yang layak untuk meningkatkan pemahaman konsep dan penerapan prosedur, dan (3) model pembelajaran berbasis praktik yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan penerapan prosedur.Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick & Carey dengan Subyek uji coba penelitian mahasiswa POLTEKBANG Surabaya sebanyak 46 orang. Desain uji coba melibatkan ahli desain, ahli materi dan ahli media. Instrumen penelitian menggunakan tes dan non tes (kuesioner). Keefektifan model diuji melalui ujicoba lapangan dengan menggunakan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Hasil penelitian pengembangan adalah: (1) Model pembelajaran berbasis praktik memiliki kelayakan (2) Perangkat pembelajaran penyerta berupa Satuan Acara Perkuliahan (SAP) termasuk kategori sangat layak dan soal termasuk kategori sangat layak (3) Model pembelajaran berbasis praktik dinyatakan efektif untuk meningkatkan Pemahaman Konsep dan Penerapan Prosedur

Perbandingan Model Latihan Senam Aerobik High Impact Dan Zumba Terhadap Kapasitas Aerobik Maksimal, Power Dan Kelincahan

Comparison of Aerobic High Impact and Zumba Exercise Models on Maximum Aerobic Capacity, Power and Agility

Model Pembelajaran Identification of Problems, Collecting Data, Analyze Problems Solving, Reflection and Follow-up (ICAR) untuk Membelajarkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika SMA

Learning Model Identification of Problems, Collecting Data, Analyze Problems Solving, Reflection and Follow-up (ICAR) to Teach Ability of High School Physics Problem Solving.