Pengembangan Model Pembelajaran do, observation, construction, association, reflection (DOCAR) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Bagi Siswa

Development of a Learning Model for Do, Observation, Construction, Association, Reflection (DOCAR) To Improve Critical Thinking and Problem-Solving Skills for Students

Profil Penalaran Adaptif  Mahasiswa Pendidikan Matematika Dalam Pemecahan  Masalah Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Dependent (FD) dan Field Independent (FI).

Profile Reasoning Adaptive Student of Mathematics Education in Solving Problem Mathematics in Field Dependent (FD) and Field Independent (FI) Cognitive Styles

Pengaruh Budaya Organisasi dan Keseimbangan Kehidupan Kerja Terhadap Komitmen Organisasi Pada Tenaga Pendidik Yayasan X di Sidoarjo

The Influence of Organizational Culture and Work Life Balance on Organizational Commitment to the Teachers of the X Collage in Sidoarjo

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Inkuiri Metode Eksperimen Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains

Development of Learning Materials of Inquiry Models Experimental Method to Train Science Process Skills

PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI, KEJUJURAN, DISIPLIN DAN KERJASAMA SISWA KELAS IV SD NEGERI BUDURAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT TRAINING

IMPROVEMENT OF PHYSICAL,HONESTY,DISCIPLINE AND COOPERATIONINCLASS IV ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS THROUGH CIRCUIT TRAININGLEARNING MODEL

PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERBASIS INFOGRAFIS “PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG DI INDONESIA”  SEBAGAI UPAYA MENIGKATKAN PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD

DEVELOPMENT OF INFOGRAPHIC-BASED TEACHBOOK “Dutch and Japanese Colonialism in Indonesia” AS AN EFFORT TO IMPROVE LEARNING SOCIAL SCIENCE STUDENTS GRADE 5 SD

PENGARUH DAKON MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN DAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK KELOMPOK A DI RA LABORATORIUM STAI

THE INFLUENCE OF MODIFICATION DAKON ON KNOWLEDGE CONCEPT OF NUMBERS AND FINE MOTOR SKILLS IN CHILDREN GROUP A IN RA LABORATORY STAI

. Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Edmodo dan Self Regulated Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah

The Effect of Flipped Classroom Learning Model Based on Edmodo and Self-Regulated Learning on Critical Thinking Ability and Problem- Solving

Pengembangan Model Pelatihan Sertifikasi Kompetensi Otomasi Industri Teknik Sensor Pada Lembaga Sertifikasi Profesi – P1 di Politeknik Penerbangan Surabaya

Margono.        2020. Pengembangan Model Pelatihan Sertifikasi Kompetensi Otomasi Industri Teknik Sensor Pada Lembaga Sertifikasi Profesi – P1 di Politeknik Penerbangan Surabaya. Disertasi, Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing 1) Prof. Dr. Mustaji, M. Pd dan 2) Prof. Dr. Rusijono, M. Pd. Kata Kunci :   Model  Pelatihan  Sertifikasi,  Kompetensi  Teknik  Sensor,  LembagaSertifikasi Profesi, Otomasi Industri Teknik Sensor Penelitian ini bertujuan  untuk 1) menghasilkan model pelatihan sertifikasi kompetensi, 2) menghasilkan perangkat pelatihan, yang meliputi : a) buku panduan rekruitmen peserta, b) buku panduan pelaksanaan pelatihan, c) buku ajar pelatihan, d) rencana pembelajaran semester, e) menghasilkan   lembar kerja peserta didik, 3) menjelaskan keefektifan model pelatihan terhadap kompetensi keterampilan dan kompetensi sikap peserta terhadap sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor.Model penelitian Thiagarajan 4-D dipilih dalam penelitian dan pengembangan. Subjek penelitian melibatkan 108 orang yang terbagi menjadi dua kelompok, yaitu 54 untuk kelas eksperimen dan 54 untuk kelas kontrol. Teknik analisis data     untuk mengukur keefektifan model menggunakan uji t (independent sample t-test) dengan membandingkan dua kelompok.Hasil dari penelitian dan pengembangan yaitu, 1) sebuah produk berupa model pelatihan sertifikasi kompetensi yang layak, 2) buku panduan pelaksanaan pelatihan sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor yang layak, 3) buku panduan rekrutmen peserta kompetensi otomasi industri teknik sensor yang layak, 4) buku ajar pelatihan sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor yang layak, 5) rencana pembelajaran semester yang layak, 6) lembar kerja peserta didik otomasi industri teknik sensor yang layak, 7) model pelatihan efektif terhadap kompetensi keterampilan peserta sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor, dan 8) model pelatihan efektif terhadap kompetensi sikap peserta sertifikasi kompetensi otomasi industri teknik sensor. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, model pelatihan coaching cooperative layak digunakan dalam pelatihan sertifikasi dalam bidang penerbangan karena dalam model ini terbukti efektif untuk meningkatkan keterampilan dan sikap taruna. Buku panduan pelatihan layak digunakan oleh lembaga pelatihan kerja sertifikasi sejenis, baik dalam lingkup Poltekbang Surabaya maupun lembaga sertifiksi profesi lainnya

MENGAJAR MEMBACA JAUH DI BALIK BARIS MELALUI QAR SEBAGAI SUATU STRATEGI MEMBACA UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

TEACHING READING BEYOND THE LINES THROUGH QAR AS A READING STRATEGY FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS