Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Concept Sentence untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas VI Sekolah Dasar

The Implementation of Concept Sentence Cooperative Learning Model Type to Improve Narrative Writing Skills of Grade VI Elementary School Students.

Penerapan Discovery Learning untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar

Implementation of Discovery Learning to Train Elementary Students Creative Thinking Skills

CONVERSION TO ISLAM, IDENTITY TRANSFORMATION AND AMERICAN WOMEN

CONVERSION TO ISLAM, IDENTITY TRANSFORMATION AND AMERICAN WOMEN

Pengembangan E-Magazine IPA Model Inkuiri Berbasis Socioscientific Issues Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP

The Effectiveness of Science E-Magazine of Socioscientific Issues-Based Inquiry Model To Improve Critical Thinking Skill of Junior High School Students

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD

THE EFFECT OF PROJECT BASED LEARNING MODEL COMBINED WITH SNAKE AND LADDER MEDIA TO FIFTH GRADERS’ LEARNING ACTIVITY AND OUTCOMES IN SOCIAL STUDIES

Pengembangan Bahan Ajar Modul IPS Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Sedekah Bumi di Desa Laban Sebagai Sumber Pendidikan Karakter

ABSTRAK Melisa. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Modul IPS Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Sedekah Bumi di Desa Laban Sebagai Sumber Pendidikan Karakter. Tesis. Program Studi Pendidikan IPS. Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing : (1) Dr. Agus Suprijono, M.Si.dan Prof. Dr. (2)H.Aminuddin Kasdi, M.S. Kata-kata Kunci : kearifan lokal, modul, tradisi sedekah bumi, pendidikan karakter Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul berbasis kearifan lokal tradisi sedekah bumi yang layak dan efektif dijadikan sumber pendidikan karakter siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang disasarkan pada model pengembangan R&D dari Borg and Gall melalui 10 langkah umum. Namun, desain pengembangan modul ini hanya sampai pada tahap yang ke sembilan yang terdiri atas : Research and information collecting, Planning, Develop preliminary form of product, Preliminary field testing, Main product revision, Main field testing, Operational product revision, Operational field testing, dan Final product revision. Hasil penelitian ahli bahwa modul tersebut telah layak diujicobakan dengan dibuktikan dari hasil validasi ahli materi dan ahli media. Hasil validasi ahli media mendapat skor 3,7 dengan kategori sangat baik. Hasil validasi ahli media mendapat skor 3,7 dengan kategori sangat baik. Hasil angket respon siswa mendapat skor 3,8 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berupa modul berbasis kearifan lokal tradisi sedekah bumi efektif untuk dijadikan sebagai sumber belajar.

Pengembangan Media Video untuk Menanamkan Nilai Agama dan Moral dengan Pendekakatan Kearifan Lokal di Taman Kanak-kanak

Video Media Development to Embed Religious and Moral Value With Local Wisdom Approach in Kindergarten

Pengembangan Pembelajaran Kooperatif Dalam Penciptaan Motif Gerak Tari Menggunakan Objek Wisata Lokal Kabupaten Gresik Bagi Siswa SMA

The Development of Cooperative Learning in the Creation of Dance Motives Using Local Attractions in Gresik Regency for High School Students

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN MEDIA QR BARCODE SCANNER (MAMA Q CORNER) TERHADAP KETERAMPILAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VI SD

THE INFLUENCE OF MAKE A MATCH COOPERATIVE LEARNING WITH QR BARCODE SCANNER (MAMA Q CORNER) MEDIA ON COOPERATION SKILLS AND STUDENTS' RESULTS IN IPS CLASS VI SD

Film-Film Adiwira Indonesia (Kajian Politik Ruang Sara Upstone)

Indonesian Adiwira Films (Spatial Politics Studies by Sara Upstone)