Jenis Dokumen
Fakultas
Daftar Dokumen - Tesis
EVALUATING ENGLISH INTENSIVE COURSE BOOK FOR STUDENTS OF UNIVERSITY IN EAST JAVA: USERS PERSPECTIVES
EVALUATING ENGLISH INTENSIVE COURSE BOOK FOR STUDENTS OF UNIVERSITY IN EAST JAVA: USERS PERSPECTIVES
Penulis : NAILAH 'AINAYIS SA'ADAH - 21070835017 - Fak. Bahasa dan Seni
EVALUASI PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) PADA KURIKULUM MERDEKA (Studi Multi Situs di SMKN 1 Driyorejo dan SMKN 1 Duduksampeyan)
Evaluation
of Field Work Practices (FWP) in Independent Curriculum at SMKN 1 Driyorejo and
SMKN 1 Duduksampeyan
Penulis : RAFLI CHRISNANTO - 24010845036 - Fak. Ilmu Pendidikan
INTEGRASI KURIKULUM CAMBRIDGE, KURIKULUM KEMENDIKBUD, DAN AJARAN AHLUSSUNNAH WAL JAMA’AH DALAM PEMBELAJARAN: STUDI MULTISITUS MI MUSLIMAT NU PUCANG SIDOARJO DAN SD KHADIJAH 1 SURABAYA
INTEGRATION OF CAMBRIDGE CURRICULUM, KEMENDIKBUD CURRICULUM, AND AHLUSSUNNAH WAL JAMA'AH TEACHINGS IN LEARNING: A MULTISITE STUDY OF MI MUSLIMAT NU PUCANG SIDOARJO AND SD KHADIJAH 1 SURABAYA
Penulis : ZAMIRAH MABARROH EL HAQUE - 23010845085 - Fak. Ilmu Pendidikan
Pengembangan Multimedia
Interaktif Berbantu Articulate Storyline untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Kognitif Siswa pada Pelajaran IPS di Kelas V Sekolah Dasar
Development of
Articulate Storyline-Assisted Interactive Multimedia to Improve Students'
Cognitive Learning Outcomes in Social Studies Lessons in Grade V Elementary
School
Penulis : HERY AGUSTINA - 19070855083 - Fak. Pascasarjana
Digital Literacy Practices
in Online K-pop Fan Communities to Mediate Perceived English Learning
Motivation and Intercultural Competence
Praktik Literasi Digital dalam
Komunitas Penggemar K-pop Daring untuk Memediasi Persepsi Terhadap Motivasi
Belajar Bahasa Inggris dan Kompetensi Antarbudaya
Penulis : ANIS ZAYYANA - 23021565008 - Fak. Bahasa dan Seni
Pengembangan Modul Stop Pesan Sensi untuk Meminimalisir Perilaku Bullying di Sekolah Dasar
Development of the Stop Pesan Sensi Module to Minimize Bullying Behavior in Elementary Schools
Penulis : WIWIN PUSPITASARI - 24010855144 - Fak. Ilmu Pendidikan
PENGARUH MODELPEMBELAJARAN PDEODE (PREDICT-DISCUSS-EXPLAIN-OBSERVE-DISCUSS-EXPLAIN) TERHADAP KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL SISWA KELAS X TITL A DI SMK RADEN RAHMAT MOJOSARI
THE EFFECT OF PDEODE LEARNING MODEL (PREDICT-DISCUSS-EXPLAIN-OBSERVE-EXPLAIN) ON COMPETENCY OF ELECTRONIC AND ELECTRONIC BASICS LESSONS REVIEWED FROM THE ABILITY OF FORMAL REACHING STUDENTS OF CLASS X TITL A IN RADEN RAHMAT MOJOSARI VOCATIONAL SCHOOL
Penulis : AYU ZULAIKHA HIDAYATI - 16070895019 - Fak. Pascasarjana
Penerapan Coaching
Dan Mentoring Dalam Supervisi Akademik Sebagai Upaya Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran Guru Pada Dua Sekolah Menengah Pertama Negeri Di
Kabupaten Lembata
The
Implementation of Coaching and Mentoring in Academic Supervision as an Effort
to Improve the Quality of Teacher Learning in Two Public Junior High Schools in
Lembata Regency
Penulis : ANTONIUS DA SILVA - 23010845012 - Fak. Ilmu Pendidikan
EFL Indonesian University Students’ Perceptions of
The Influence Of The Perplexity AI Use in Academic Writing: Experiences and
Reason
Persepsi Mahasiswa Universitas di Indonesia tentang Pengaruh Penggunaan Perplexity AI dalam Penulisan Akademik: Pengalaman dan Alasan
Penulis : KHALIATUN MARDIYAH - 23021565003 - Fak. Bahasa dan Seni
Pengembangan
Media Pop Up Book Cerita Berseri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi
Siswa Kelas III di Sekolah Dasar
Development
of a Series Story Pop-Up Book to Improve Narrative Writing Skills of Third
Grade Elementary School Students
Penulis : SOLEHAH NOPITASARI - 24010855150 - Fak. Ilmu Pendidikan