Kesiapan Kerja Siswa SMK Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

Work Readiness of Vocational High School Students Competency of Modeling Design and Building Information

Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Praktik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Penerapan Prosedur

ABSTRAKKustori. 2020. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Praktik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Penerapan Prosedur. Disertasi, Program Studi Teknologi Pendidikan, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Prof Dr. Rusijono, M.Pd., dan (II) Dr. Andi Mariono, M.Pd. Kata-kata kunci: model pembelajaran berbasis praktik, kemampuan memahami konsep, kemampuan menerapkan prosedur. Pesatnya perkembangan industri penerbangan di Indonesia mendorong besarnya kebutuhan terhadap tenaga terampil. Bersamaan dengan itu, perguruan tinggi yang menghasilkan tenaga terampil tersebut menghadapi persaingan yang ketat dalam menghasilkan lulusan yang kompetitif baik antar sesama perguruan tinggi di bidang penerbangan maupun dari perguruan tinggi umum lainnya. Dalam perspektif teknologi pendidikan, peningkatan kualitas lulusan agar lebih kompetitif dimulai dengan perbaikan pembelajaran. Pemahaman konsep dan penerapan prosedur merupakan kemampuan kognitif yang sangat penting bagi tenaga terampil di dalam industri penerbangan.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan: (1) suatu model pembelajaran berbasis praktik yang layak untuk meningkatkan pemahaman konsep dan penerapan prosedur, (2) perangkat pembelajaran berbasis praktik yang layak untuk meningkatkan pemahaman konsep dan penerapan prosedur, dan (3) model pembelajaran berbasis praktik yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan penerapan prosedur.Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick & Carey dengan Subyek uji coba penelitian mahasiswa POLTEKBANG Surabaya sebanyak 46 orang. Desain uji coba melibatkan ahli desain, ahli materi dan ahli media. Instrumen penelitian menggunakan tes dan non tes (kuesioner). Keefektifan model diuji melalui ujicoba lapangan dengan menggunakan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Hasil penelitian pengembangan adalah: (1) Model pembelajaran berbasis praktik memiliki kelayakan (2) Perangkat pembelajaran penyerta berupa Satuan Acara Perkuliahan (SAP) termasuk kategori sangat layak dan soal termasuk kategori sangat layak (3) Model pembelajaran berbasis praktik dinyatakan efektif untuk meningkatkan Pemahaman Konsep dan Penerapan Prosedur

PENGARUH EFISIENSI, EFEKTIVITAS, DAN KOMPETENSI DIGITAL TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SMK NEGERI 6 SURABAYA

THE INFLUENCE OF EFFICIENCY, EFFECTIVENESS, AND DIGITAL COMPETENCE ON TEACHER JOB SATISFACTION AT SMK NEGERI 6 SURABAYA

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Realistic Mathematics Education Untuk Melatihkan Kemampuan Metakognitif Peserta Didik Sekolah Dasar 

Development of Learning Media Based on Realistic Mathematics Education to Train the Metacognitive Ability of Elementary School Students

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open-Ended pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Kelas IV

Development of Mathematic’s Learning Materials with an Open-Ended Approach on Geometric Plane Figure’s Perimeter and Area to Improve Critical Thinking Ability of 4th Grade Elementary School Students

PENGARUH TABATA TRAINING DAN HIGH INTENSITY INTERVAL TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KEKUATAN, KECEPATAN, KELINCAHAN, DAN VO2MAX

THE EFFECT OF TABATA TRAINING AND HIGH INTENSITY INTERVAL TRAINING ON INCREASING STRENGTH, SPEED, BRAINNESS, AND VO2MAX  

Pengaruh Antara Model Project Based Leaning (PjBL) dan Discovery Learning (DL) Terhadap Hasil Belajar Elemen Ukur Tanah Ditinjau dari Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas X Teknik Geomatika di SMKN 3 Jombang

The Influence of Project Based Leaning (PjBL) and Discovery Learning (DL) on Learning Outcomes for Land Measurement Elements in View from the Independence Learning of Class X Geomatika at SMKN 3 Jombang

Pengembangan Model Pembelajaran Online dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Abstrak Mata Pelajaran Kimia Bagi Siswa SMA Kelas XI

Development of Online Learning Models with Contextual Approaches to Increase Understanding of Concepts of Abstract Chemistry Subjects for High School Class XI Students

Esai Argumentatif Mahasiswa di Kelas Menulis yang Didukung oleh Pemanfaatan Edmodo

The Students' Argumentative Essays in a Writing Class Supported by the Use of Edmodo

MANAJEMEN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI KABUPATEN SIDOARJO (STUDI MULTI KASUS DI SMAN 1 KRIAN DAN SMAN 1 TAMAN)

CHARACTER EDUCATION STRENGTHENING MANAGEMENT IN KABUPATEN SIDOARJO (MULTI CASE STUDY IN SMAN 1 KRIAN AND SMAN 1 TAMAN)