Jenis Dokumen
Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4
Fakultas
Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana
Daftar Dokumen - Fakultas Ilmu Pendidikan
IDENTIFIKASI KEMANDIRIAN PADA ANAK USIA DINI YANG MEMILIKI PERILAKU MENYIMPANG
IDENTIFICATION OF AUTONOMY IN EARLY CHILDHOOD WHO HAVE DEVIANT BEHAVIOR
Penulis : DHEA VALINA DARA NINGGAR - 20010014007 - Fak. Ilmu Pendidikan

PERAN TUTOR DALAM MENGANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI LBB PRIMANESA KECAMATAN JAMBANGAN KOTA SURABAYA
THE ROLE OF THE TUTOR IN ANALYZING THE LEARNING NEEDS OF STUDENTS DURING THE COVID-19 PANDEMIC AT LBB PRIMANESA KECAMATAN JAMBANGAN KOTA SURABAYA
Penulis : NURMALITA ADZENG PRAMESSY - 17010034079 - Fak. Ilmu Pendidikan

Hubungan Literasi Alam melalui Metode Story-telling dengan Kepedulian Lingkungan Anak Usia Dini di PKBM SALAM Yogyakarta
The Relationship of Natural Literacy through Story-telling Method with Environmental Concern of Early Childhood in a Community Learning Center of SALAM Yogyakarta
Penulis : SAYYIDAH ULUL NABILA - 16010034039 - Fak. Ilmu Pendidikan

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOTAK PINTAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TUNARUNGU KELAS VI PADA MATA PELAJARAN PKN DI SDLB-B KARYA MULIA SURABAYA
THE EFFECT OF SMART BOX MEDIA ON THE CIVIC EDUCATION LEARNING OUTCOMES OF SIXTH-GRADE DEAF STUDENTS AT SDLB-B KARYA MULIA SURABAYA
Penulis : FADIA LELIY ISNAINI - 19010044044 - Fak. Ilmu Pendidikan

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI PENGELOLAAN DIRI DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR PESERTA DIDIK
EFFECTIVENESS OF THE USE OF SELF-MANAGEMENT STRATEGIES IN GROUP COUNSELING TO IMPROVE DISCIPLINE LEARNING STUDENTS
Penulis : MELIA LUKI HAYATI - 14010014044 - Fak. Ilmu Pendidikan

PENGEMBANGAN MODEL PROJECT-BASED BLENDED LEARNING ASSISTED MICROLEARNING STRATEGY (PROBBLEAMS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KETERLIBATAN BELAJAR 
Development of a Project-Based Blended Learning Model Assisted by Microlearning Strategy (PROBBLEAMS) to Improve Creative Thinking Skills and Learning Engagement
Penulis : MUHAMMAD CHOERUL UMAM - 22070996001 - Fak. Ilmu Pendidikan

EFEKTIVITAS PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SDN LIDAH WETAN II/462 SURABAYA
THE EFFECTIVENESS OF ENGKLEK TRADITIONAL GAME IMPLEMENTATION ON SCIENCE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN FOURTH GRADE STUDENTS OF LIDAH WETAN II / 462 ELEMENTARY SCHOOL SURABAYA
Penulis : ALIFAH KUSUMANINGSIH - 15010644041 - Fak. Ilmu Pendidikan

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BUKU HARIAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS GEGURITAN SISWA KELAS IV SDN 1 SAMBIT
THE EFFECTIVENESS OF USING DIARY BOOK MEDIA IN POETRY WRITING LEARNING BASED ON FOURTH GRADE STUDENTS OF SDN 1 SAMBIT
Penulis : ISKA ANGGI RAHMAWATI - 17010644052 - Fak. Ilmu Pendidikan

Pengembangan Model Digital Project Based Blended Learning (DPBBL) Untuk Meningkatkan Critical Thinking, Problem Solving, Dan Collaborative Mahasiswa
Development of a Digital Project-Based Blended Learning Model to Improve Students' Critical Thinking, Problem Solving, and Collaboration Skills
Penulis : DYDIK KURNIAWAN - 22070996010 - Fak. Ilmu Pendidikan

DESAIN STRATEGI START UNTUK KESIAPAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
DESAIN STRATEGI START UNTUK KESIAPAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
Penulis : SALSABILA HAYUNING TIASNA - 20010644062 - Fak. Ilmu Pendidikan