Meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak usia 2 - 3 tahun melalui gerak dan lagu di pos paud terpadu tunas melati

Improving gross motor skills in children aged 2-3 years through movement and songs at the Tunas Melati Integrated Early Childhood Education Post tunas melati

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KUARTET CIRI-CIRI KHUSUS HEWAN BAGI SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR 

DEVELOPMENT OF ANIMAL CHARACTERISTICS QUARTET LEARNING MEDIA FOR ELEMENTARY SCHOOL VI GRADE STUDENTS 

PENDAMPINGAN PENGELOLAAN HOME INDUSTRI IKAN ASAP DI DESA PALANG KABUPATEN TUBAN

ASSISTANCE IN THE MANAGEMENT OF THE HOME SMOKED FISH INDUSTRY IN PALANG VILLAGE, TUBAN DISTRICT

PENGEMBANGAN MEDIA LEAFLET UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BAHAYA MEROKOK PADA SISWA KELAS V SD DRIYOREJO GRESIK

THE DEVELOPMENT LEAFLET MEDIA TO IMPROVE THE UNDERSTANDING OF DANGERS OF SMOKING IN 5TH GRADE STUDENTS ELEMENTARY SCHOOL AT DRIYOREJO GRESIK

DESAIN AKTIVITAS MATEMATIKA UNTUK MENDUKUNG BERPIKIR MATEMATIS DAN PRINSIP UKHUWAH ISLAMIYAH PESERTA DIDIK KELAS V SD

Dalam Islam, seluruh aspek kehidupan diatur untuk menciptakan keharmonisan dan kemaslahatan bersama. Dalam persaudaraan se-akidah, Islam menggunakan istilah ukhuwah Islamiyah. Anak yang tumbuh di tengah perbedaan pemahaman Islam tanpa pemahaman prinsip ukhuwah Islamiyah berisiko memandang saudara se-islamnya yang berbeda paham sebagai pihak yang "kurang benar" atau bahkan “sesat”. Salah satu upaya solutif adalah mengintegrasikan nilai Islam ke dalam pembelajaran matematika sebagai sarana penanaman karakter. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi konsep matematika dalam eksplorasi prinsip ukhuwah Islamiyah, menganalisis penerapan desain aktivitas matematika untuk mendukung kesadaran ukhuwah, serta menganalisis kemampuan berpikir matematis dan kesadaran ukhuwah Islamiyah yang terbentuk. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan 2 jenis metode yaitu autoetnografi dan design research. Penelitian dilakukan di SDIT At-Taqwa Surabaya dengan subjek peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data dalam autoetnografi mencakup narrative writing, narrative inquiry, document analysis, dan wawancara ahli. Sedangkan pada design research menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa konsep matematika dapat dieksplorasi dari prinsip ukhuwah Islamiyah dan diterapkan dalam desain aktivitas dengan konteks sholat berjamaah dengan 5 aktivitas pada HLT yang dirancang lalu diterapkan pada uji coba kelis kecil dan menghasilkan ALT 1 sebagai dasar penyusunan HLT 2 yang diuji di kelas besar dan menghasilkan ALT 2, yang digunakan untuk menyusun HLT 3 sebagai produk akhir penelitian. Desain aktivitas terbukti dapat mendukung kemampuan berpikir matematis berdasarkan indikator NCTM dan prinsip ukhuwah Islamiyah peserta didik. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengembangkan dalam konteks Islam dan konsep matematika lainnya.

Literature Review: Penggunaan Teknologi Asistif dalam Aktivitas Literasi Baca-Tulis Disleksia

Literature Review: Use of Assistive Technology in Dyslexia Reading-Writing Literacy Activities

Perbedaan Psychological Capital Guru Sekolah Dasar Ditinjau dari Jenis Kelamin, Status Pernikahan dan Masa Kerja

Differences in Psychological Capital of Elementary School Teachers in terms of Gender, Marital Status and Years of Service

PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA DINI DI KAMPUNG BABATAN KECAMATAN WIYUNG KOTA SURABAYA

THE ROLE OF PARENTS IN ACCOMPANYING THE USE OF GADGETS IN EARLY CHILDHOOD IN BABATAN VILLAGE, WIYUNG DISTRICT, SURABAYA CITY

PENGARUH PAPAN TITIAN MODIFIKASI TERHADAP KESEIMBANGAN GERAK ANAK USIA 4-5 TAHUN

THE EFFECT OF WALKBOARD MODIFICATION TO THE MOVEMENT BALANCE OF THE 4th-5th YEARS CHILDREN

IMPLEMENTASI PROGRAM MUATAN LOKAL DOLANAN NUSANTARA SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BUDAYA LOKAL DI SD ANTAWIRYA JUNWANGI

IMPLEMENTASI PROGRAM MUATAN LOKAL DOLANAN NUSANTARA SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BUDAYA LOKAL DI SD ANTAWIRYA JUNWANGI