PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS, AUDIOTORIS, VISUAL INTELEKTUAL) BERMEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN DRAMA KELAS VIII A SMPN 1 MENGANTI, GRESIK TAHUN AJARAN 2018/2019

DEVELOPMENT OF SAVI LEARNING MODEL (SOMATIS, AUDIOTORIS, INTELLECTUAL VISUAL) VIDEO MEDIA IN LEARNING OF CLASS VIII A CLASS 1ST PRIVATE VOCATIONAL SCHOOL, GRESIK ACADEMIC YEAR 2018/2019

PENYELESAIAN PERSELISIHAN HUBUNGAN INDUSTRIAL ANTARA PEKERJA DENGAN PT. HOTROX INDONESIA MELALUI MEDIASI DI DISNAKERTRANS JAWA TIMUR

SETTLEMENT OF INDUSTRIAL RELATIONS DISPUTES BETWEEN WORKERS WITH PT. HOTROX INDONESIA THROUGH MEDIATION IN EAST JAVA DISNAKERTRANS

Pengembangan Bahan Ajar Modul IPS Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Sedekah Bumi di Desa Laban Sebagai Sumber Pendidikan Karakter

ABSTRAK Melisa. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Modul IPS Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Sedekah Bumi di Desa Laban Sebagai Sumber Pendidikan Karakter. Tesis. Program Studi Pendidikan IPS. Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing : (1) Dr. Agus Suprijono, M.Si.dan Prof. Dr. (2)H.Aminuddin Kasdi, M.S. Kata-kata Kunci : kearifan lokal, modul, tradisi sedekah bumi, pendidikan karakter Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul berbasis kearifan lokal tradisi sedekah bumi yang layak dan efektif dijadikan sumber pendidikan karakter siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang disasarkan pada model pengembangan R&D dari Borg and Gall melalui 10 langkah umum. Namun, desain pengembangan modul ini hanya sampai pada tahap yang ke sembilan yang terdiri atas : Research and information collecting, Planning, Develop preliminary form of product, Preliminary field testing, Main product revision, Main field testing, Operational product revision, Operational field testing, dan Final product revision. Hasil penelitian ahli bahwa modul tersebut telah layak diujicobakan dengan dibuktikan dari hasil validasi ahli materi dan ahli media. Hasil validasi ahli media mendapat skor 3,7 dengan kategori sangat baik. Hasil validasi ahli media mendapat skor 3,7 dengan kategori sangat baik. Hasil angket respon siswa mendapat skor 3,8 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berupa modul berbasis kearifan lokal tradisi sedekah bumi efektif untuk dijadikan sebagai sumber belajar.

ANALISIS KEBUTUHAN PENEMPATAN RAMBU DAN MARKA DI PERLINTASAN KERETA API SEBIDANG DI JALAN MOJOPAHIT DAN JALAN BRAWIJAYA KOTA MOJOKERTO

ANALYSIS OF THE NEEDS OF PLACING AND MARKET PLACEMENT IN TRAFFIC ASSESSMENT IN MOJOPAHIT STREET AND BRAWIJAYA STREET AT MOJOKERTO CITY

STUDI KEPUSTAKAAN PENERAPAN KONSELING METODE PLAY THERAPY DI SEKOLAH

LITERATURE STUDY ON THE APPLICATION OF PLAY THERAPY IN SCHOOL

PROFIL PENALARAN  KOMBINATORIK  SISWA SMA  REFLEKTIF DAN IMPULSIF DALAM MENYELESAIKAN SOAL KOMBINATORIK

Combinatorial Reasoning Profile of Reflective and Impulsive Students of High School Level in Solving Combinatorial Problems

EFISIENSI PENGGUNAAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN NIKAH (SIMKAH) PADA KANTOR URUSAN AGAMA TIPE A DI KABUPATEN SIDOARJO

EFFICIENCY OF USING THE NIKAH MANAGEMENT INFORMATION (SIMKAH) AT OFFICE OF RELIGIOUS AFFAIRS TYPE A IN SIDOARJO DISTRICT

PERANCANGAN GAME EDUKASI PENGENALAN HURUF HIJAIYAH UNTUK ANAK TUNAGRAHITA KELAS V DI SLB TUNAS KASIH SURABAYA

DESIGNING EDUCATION GAME FOR INTRODUCTION TO HIJAIYAH LETTERS FOR MENTALLY DISABLED FIVE LEVEL KIDS AT SLB TUNAS KASIH SURABAYA

PRAKTEK PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK BAHASA INGGRIS TINGKAT SEKOLAH MENENGAH

THE PRACTICE OF REMEDIAL TEACHING FOR EFL SECONDARY SCHOOL

kekerasan simbolik dalam novel suti karya sapardi djoko damono dan novel gumam tebing menoreh karya siwi nurdiani

symbolic violence in the suti novel by sapardi djoko damono and the cliff murmur incised by siwi nurdiani