Pengembangan Bahan Ajar Modul IPS Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Sedekah Bumi di Desa Laban Sebagai Sumber Pendidikan Karakter

ABSTRAK Melisa. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Modul IPS Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Sedekah Bumi di Desa Laban Sebagai Sumber Pendidikan Karakter. Tesis. Program Studi Pendidikan IPS. Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing : (1) Dr. Agus Suprijono, M.Si.dan Prof. Dr. (2)H.Aminuddin Kasdi, M.S. Kata-kata Kunci : kearifan lokal, modul, tradisi sedekah bumi, pendidikan karakter Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul berbasis kearifan lokal tradisi sedekah bumi yang layak dan efektif dijadikan sumber pendidikan karakter siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang disasarkan pada model pengembangan R&D dari Borg and Gall melalui 10 langkah umum. Namun, desain pengembangan modul ini hanya sampai pada tahap yang ke sembilan yang terdiri atas : Research and information collecting, Planning, Develop preliminary form of product, Preliminary field testing, Main product revision, Main field testing, Operational product revision, Operational field testing, dan Final product revision. Hasil penelitian ahli bahwa modul tersebut telah layak diujicobakan dengan dibuktikan dari hasil validasi ahli materi dan ahli media. Hasil validasi ahli media mendapat skor 3,7 dengan kategori sangat baik. Hasil validasi ahli media mendapat skor 3,7 dengan kategori sangat baik. Hasil angket respon siswa mendapat skor 3,8 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berupa modul berbasis kearifan lokal tradisi sedekah bumi efektif untuk dijadikan sebagai sumber belajar.

Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar IPS kelas IV SDN Domas Menganti Gresik

Effect of Project Based Learning Model on Social Sciences Activity and Learning Outcomes in Grade IV of SDN Domas Menganti Gresik

Profil Berpikir Aljabar Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent

Algebraic Thinking Profiles of Junior High School Students in Solving Mathematial Problems Based On Cognitive Style Field Independent and Field Dependent

Penerapan Metode Masase Tradisional "ESAM" Terhadap Tingkat Kepuasan Pasien

Application of the "ESAM" Traditional Massage Method on Patient Satisfaction Levels

Pengaruh Persepsi Guru tentang Gender, Sikap Guru terhadap Siswa, dan Interaksi dalam Pembelajaran terhadap Proses Pembelajaran Responsif Gender di SMK Bidang Kepariwisataan.

The Influence of Teacher’s Perceptions on Gender, Teacher’s Attitudes towards Students, and Interactions in Learning on Gender Responsive Learning Processes in Tourism Vocational Schools.

Implementasi Manajemen Kurikulum SMP Al Falah Darussalam Tropodo Waru Sidoarjo

Implementation Of Curriculum Management At Al Falah Darussalam Junior High School, Tropodo Waru Sidoarjo

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN MEDIA KARTU 'PRADA' UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJASAMA DAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK KELAS VI SEKOLAH DASAR

APPLIES A COOPERATIVE LEARNING MODEL TYPE TEAMS GAMES TOURNAMENT WITH 'PRADA' CARD MEDIA TO IMPROVE COLLABORATION AND COMMUNICATION SKILLS OF SIX'X GRADE STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOL

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Berbasis Isu Sosio-Saintifik (SSI) Materi Pencemaran Lingkungan untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII

Development of Electronic Student Worksheets Based on Socio-Scientific (SSI) Issues on Environmental Pollution Materials to Practice Critical Thinking Skills for Students Grade VII

Pengembangan Buku Suplemen Teks Fabel Untuk Pemahaman Nilai Antikorupsi Siswa SMP Kelas VII

Development of Fable Text Supplement Books for Understanding Anti-Corruption Values of Class VII Middle School Students

Pengaruh Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Motivasi Belajar Dan Reading Comprehension Achievement  Mata Pelajaran Bahasa Inggris Pada Siswa Di Sekolah Berbasis Pondok

The Effect of The Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) on The Learning Motivation and Reading Comprehension Achievement in English Subject of Islamic Boarding School Students