Jenis Dokumen
Fakultas
Daftar Dokumen - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERWAWASAN GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON
ELEKTROLIT
DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEET WITH
GREEN CHEMISTRY INSIGHT TO INCREASE SCIENCE LITERACY ABILITY OF
STUDENT IN MATTER OF ELECTROLYTE AND NON ELECTROLYTE SOLUTION
Penulis : DYMAS ANISA - 16030194084 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Review Peran Handout Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Kimia
A Review The Role Of Handouts In Improving Learning Outcomes In Chemistry Learning
Penulis : RAHMAWATI LAELA - 16030194062 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Perbandingan Kadar Serat Kasar Nata Kulit Semangka
(Citrullus lanatus)
dengan
Variasi Molase dan Air Rebusan Tauge (Phaseolus radiatus
L.): Implementasi untuk Kimia Sekolah
Comparison of Crude Fiber Content in Watermelon
(Citrullus lanatus) Rind Nata with Variations of Molasses and Mung Bean
(Phaseolus radiatus L.) Sprout Broth: Impelementation for School
Chemistry
Penulis : MUHAMMAD RAMADHAN CHOLILI - 22030194064 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
PENINGKATAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN GETARAN DAN GELOMBANG
MENGGUNAKAN MEDIA KAHOOT!
IMPROVING LEARNING OUTCOMES OF CLASS VIII STUDENTS ON THE SUBJECT OF VIBRATIONS AND WAVES USING KAHOOT MEDIA!
Penulis : ANASTASYA HERLINA ANGGRAENI - 19030654023 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Pola Argumentasi Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah HOTS
Aljabar
Mathematical Argumentation Patterns of Junior High School Students in Solving HOTS Algebra Problems
Penulis : HENDRA KARTIKA - 19070936002 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Melalui Pendekatan TPACK untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Peserta Didik
Implementation of Guided Inquiry Learning Model Through TPACK Approach to Improve Critical Thinking Skills in Students
Penulis : ANNY FAIZAH AHYANI - 21030654051 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa pada Materi
Pemisahan Campuran
Implementation
of Local Wisdom-Based Guided Inquiry Learning to Improve Students' Scientific
Literacy on the Material of Mixture Separation
Penulis : RISMA AULIA - 21030654071 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Pengembangan E-LAPD Interaktif Berorientasi Problem Based
Learning pada Materi Kesetimbangan Kimia untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi
Sains Peserta Didik
Development of Problem Based Learning Oriented Interactive
E-LAPD on Chemical Equilibrium Material to Improve Students' Science Literacy
Skills
Penulis : RACHMA MUFIDAH - 20030194052 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Argument Driven Inquiry Terintegrasi STEM untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Keterampilan Argumentasi Peserta Didik pada Materi Elektrokimia
Development of STEM Integrated Argument Driven Inquiry Learning Tools to Improve Students' Scientific Literacy and Argumentation Skills on Electrochemical Material
Penulis : SIGIT PURNOMO - 21070795035 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Pembelajaran Larutan Penyangga Menggunakan Model Argument Driven Inquiry Berbantuan Lembar Penugasan Terstruktur untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi
Learning Buffer Solutions Using the Argument Driven Inquiry Model Assisted by Structured Assignment Sheets to Improve Argumentation Skills
Penulis : AZZAHRA RAIHANA FADILLAH - 20030194045 - Fak. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam