FENOMENA MEDIA KOLABORASI TIKTOK-CANVA DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR DI SEKOLAH DASAR

TIKTOK-CANVA COLLABORATION MEDIA PHENOMENON IN DIFFERENTIATION LEARNING FOR THE ABILITY TO WRITE PROCEDURE TEXTS AT PRIMARY SCHOOL

LONELINESS PADA LANSIA YANG TINGGAL SENDIRI

LONELINESS IN ELDERLY WOMEN WHO LIVE ALONE

Pengembangan Media Video Animasi Sigemi (Siaga Gempa Bumi) Sebagai Pengenalan Mitigasi Bencana Gempa Bumi Pada Anak Usia 5-6 Tahun

The Development Of Sigemi (Earth Quake Alert) Animated Video Media As An Introduction To Earthquake Disaster Mitigation For  Children 5-6 Years Old

PENGARUH VIDEO ANIMASI TUTORIAL TOILETING UNTUK MENGURANGI PENGGUNAAN PAMPERS PADA PESERTA DIDIK AUTIS

THE EFFECT OF ANIMATED TOILETING TUTORIAL VIDEOS ON REDUCE THE USE OF DIAPERS IN AUTISTIC STUDENTS

DESAIN AKTIVITAS MATEMATIKA UNTUK MENDUKUNG BERPIKIR MATEMATIS DAN PRINSIP UKHUWAH ISLAMIYAH PESERTA DIDIK KELAS V SD

Dalam Islam, seluruh aspek kehidupan diatur untuk menciptakan keharmonisan dan kemaslahatan bersama. Dalam persaudaraan se-akidah, Islam menggunakan istilah ukhuwah Islamiyah. Anak yang tumbuh di tengah perbedaan pemahaman Islam tanpa pemahaman prinsip ukhuwah Islamiyah berisiko memandang saudara se-islamnya yang berbeda paham sebagai pihak yang "kurang benar" atau bahkan “sesat”. Salah satu upaya solutif adalah mengintegrasikan nilai Islam ke dalam pembelajaran matematika sebagai sarana penanaman karakter. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi konsep matematika dalam eksplorasi prinsip ukhuwah Islamiyah, menganalisis penerapan desain aktivitas matematika untuk mendukung kesadaran ukhuwah, serta menganalisis kemampuan berpikir matematis dan kesadaran ukhuwah Islamiyah yang terbentuk. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan 2 jenis metode yaitu autoetnografi dan design research. Penelitian dilakukan di SDIT At-Taqwa Surabaya dengan subjek peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data dalam autoetnografi mencakup narrative writing, narrative inquiry, document analysis, dan wawancara ahli. Sedangkan pada design research menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa konsep matematika dapat dieksplorasi dari prinsip ukhuwah Islamiyah dan diterapkan dalam desain aktivitas dengan konteks sholat berjamaah dengan 5 aktivitas pada HLT yang dirancang lalu diterapkan pada uji coba kelis kecil dan menghasilkan ALT 1 sebagai dasar penyusunan HLT 2 yang diuji di kelas besar dan menghasilkan ALT 2, yang digunakan untuk menyusun HLT 3 sebagai produk akhir penelitian. Desain aktivitas terbukti dapat mendukung kemampuan berpikir matematis berdasarkan indikator NCTM dan prinsip ukhuwah Islamiyah peserta didik. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengembangkan dalam konteks Islam dan konsep matematika lainnya.

PENGUATAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK PAKET A MELALUI PROGRAM LIFE SKILL FUN COOKING DI PKBM INSAN CERDAS INDONESIA

STRENGTHENING THE NUMERIC LITERACY OF PACKAGE A STUDENTS THROUGH THE PROGRAM LIFE SKILL FUN COOKING AT PKBM INSAN CERDAS INDONESIA

Pengaruh Permainan Edukasi Sensory Kit Terhadap Kemmapuan Motorik Halus Pada Anak AUtis

The Effect of Sensory Kit Educational Games on Fine Motor Skills in Children with Autism

PENERAPAN KONSELING INDIVIDU TEKNIK MOTIVATIONAL INTERVIEWING UNTUK MENGURANGI ADIKSI GAME ONLINE PADA PESERTA DIDIK SMP DI SURABAYA

IMPLEMENTATION OF INDIVIDUAL COUNSELING MOTIVATIONAL INTERVIEWING TECHNIQUES TO REDUCE ONLINE GAME ADDICTION IN JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN SURABAYA

STRATEGI PEMBELAJARAN UNTUK OPTIMALISASI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PROGRAM PAKET C DI HOMESCHOOLING KAK SETO SURABAYA

LEARNING STRATEGY FOR OPTIMIZATION OF LEARNING OUTCOMES STUDENTS PACKAGE C PROGRAM AT HOMESCHOOLING KAK SETO SURABAYA

Pengembangan Multimedia Interaktif Materi “Watashi No Enpitsu Desu” Pada Mata Pelajaran Bahasa Jepang Kelas Xii Jurusan Multimedia Di Smk Negeri 1 Jombang

Development Of Interactive Multimedia Subjects "Watashi No Enpitsu Desu" In Japanese Course, Xii Class Of Multimedia Department At Smk Negeri 1 Jombang