Jenis Dokumen
Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4
Fakultas
Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana
Daftar Dokumen - Fakultas Ilmu Pendidikan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN FLASHCARD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP INDONESIAKU KAYA HAYATINYA DI KELAS V SDN PLOSO 1/172 SURABAYA
THE EFFECT OF THE COOPERATIVE LEARNING MODEL TYPE TEAMS GAMES TOURNAMENT ASSISTED BY FLASHCARDS ON CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF INDONESIAKU KAYA HAYATINYA IN FIFTH GRADE AT SDN PLOSO 1/172 SURABAYA
Penulis : DAVINA ZAIMATUN NISA - 22010644027 - Fak. Ilmu Pendidikan

Pengembangan Media Pop-Up Book Fabel Berbasis Teori Montessori Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Menumbuhkan Karakter Percaya Diri Siswa Kelas I Sekolah Dasar
Development of a Fable Pop-Up Book Media Mased on Montessori Theory to Enhance Speaking Skills and Foster Self-Confidence in Grade I Elementary School Students
Penulis : UMI ALFIYAH - 24010855149 - Fak. Ilmu Pendidikan

Gambaran Strategi Coping Pada Santri Penghafal Al-Qur'an di Pondok Pesantren X 
The Description of Coping Strategies for Students Who Memorize the AlQur’an at Islamic Boarding School X
Penulis : PUTRI SYARIFAH - 19010664167 - Fak. Ilmu Pendidikan

PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING MATERI IDENTITAS DIRI MATA PELAJARAN BAHASA JEPANG UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 22 SURABAYA
MOBILE LEARNING DEVELOPMENT OF MATTER IDENTITY IN JAPAN LANGUAGE FOR XI GRADE AT SMAN 22 SURABAYA
Penulis : FADEL MUMTAAZA ONGKOWIDJOYO - 16010024044 - Fak. Ilmu Pendidikan

Manajemen Program Parent - Teacher Gathering (PTG) untuk Meningkatkan Citra Lembaga (Studi Kasus di SD Negeri 2 Cakranegara - Mataram)
Management Of The Parent – Teacher Gathering Program to Enhace The Institution’s Image (Case Study at SD Negeri 2 Cakranegara – Mataram)
Penulis : SALSABILA ALIYA RIZKA - 20010714002 - Fak. Ilmu Pendidikan

MANAJEMEN PROGRAM VOKASIONAL BAGI PESERTA DIDIK BEKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (Studi Kasus di Sekolah Menegah Atas Luar Biasa Gedangan Sidoarjo)
Vocational Program Management for Special Needs Students in High School (A Case research at SMA Luar Biasa Gedangan Sidoarjo)
Penulis : NUR FITRI ANGGRAINI - 20010044005 - Fak. Ilmu Pendidikan

PENGARUH METODE STORY TELLING TERHADAP PENAMBAHAN PERBENDAHARAAN KOSA KATA SISWA TUNARUNGU DI SDLB B KARYA MULIA 1 SURABAYA
THE EFFECT OF THE STORY TELLING METHOD ON THE INCREASE OF THE VOCABULARY OF THE DEAF STUDENTS AT SDLB B KARYA MULIA 1 SURABAYA
Penulis : SULASTRI SULASIKIN S. - 18010044032 - Fak. Ilmu Pendidikan

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROJECT PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DIBIDANG KETERAMPILAN VOKASIONAL SISWA DISABILITAS RUNGU
IMPLEMENTATION OF THE PANCASILA STUDENT PROFILE STRENGTHENING PROJECT LEARNING (P5) IN THE FIELD OF VOCATIONAL SKILLS FOR STUDENTS WITH DEAF DISABILITIES
Penulis : FARDHAN MAHARDHIKA - 18010044067 - Fak. Ilmu Pendidikan

Pengaruh Model Competence-Task Based Learning dan Learner Autonomy Terhadap Hasil Belajar Writing Mahasiswa
Competence-Task Based Learning Dan Learner Autonomy Terhadap Hasil Belajar Writing Mahasiswa
Penulis : RAHMI LAILATUL MUBAROKAH - 18070996001 - Fak. Ilmu Pendidikan

PENERAPAN METODE MULTISENSORI DENGAN MEDIA CERMIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARTIKULASI ANAK TUNARUNGU  
Implementing the Multisensory Approach Through Mirror Media to Enhance Articulation Skills in Children with Hearing Impairments
Penulis : SHAFA ADHAHANDA MEGA FEBRIANTI - 21010044076 - Fak. Ilmu Pendidikan