Tradisi Ogoh-Ogoh di Desa Kalipait Kecamatan Purwoharjo Kabupaten Banyuwangi (Kajian Foklor)

Ogoh-Ogoh Tradition in Kalipait Village Tegaldlimo Sub-district Banyuwangi Regency (Folklore Studies)

Tradhisi Sriatan ing Kabupaten Pacitan lan Kabupaten Ponorogo (Tintingan Etnologi Budaya)

Sriatan Tradition in Pacitan Regency and Ponorogo Regency (Cultural Ethnology Study)

Ekspresi Seksualitas Perempuan dalam Novel Saman dan Larung Karya Ayu Utami (Kajian Semiotika)

Expression of Women's Sexuality in Ayu Utami's Saman and Larung Novels (Semiotic Studies)

PENGGUNAAN STRATEGI QUESTIONING DI KELAS EFL

THE USE OF QUESTIONING STRATEGY IN EFL CLASSROOM 

STRATEGI MENYIMAK BAGI SISWA SMA: SEBUAH GAMBARAN UMUM

THE LISTENING STRATEGIES OF THE SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS: AN OVERVIEW  

PELANGGARAN MAXIM-MAXIM DALAM AKSI KOMEDI STAND-UP OLEH SIERRA KATOW: STUDI PRAGMATIK

FLOUTING MAXIMS IN STAND-UP COMEDY ACT BY SIERRA KATOW: A PRAGMATICS STUDY

KACINGKRANGAN SAJRONE NOVEL PUSPITA RINENGGA ANGGITANE TULUS SETIYADI (TINTINGAN SOSIOLOGI SASTRA ROBERT CHAMBERS)

POVERTY IN THE NOVEL PUSPITA RINENGGA BY TULUS SETIYADI (ROBERT CHAMBERS LITERATURE SOCIOLOGICAL STUDY)

DIKSI DAN GAYA BAHASA PADA LIRIK LAGU ANGELA《張韶涵》(Zhāng Shàohán) DALAM ALBUM《一定要爱你》(yīdìng yào ài nǐ)

DIKSI AND LANGUAGE STYLES IN ANGELA SONG LYRICS 《張韶涵》 (Zhāng Shàohán) IN ALBUM 《一定 要 爱 你》 (yīdìng yào ài nǐ)

Kejahatan Peniruan oleh Colin Stanton dalam buku Kolektor Tulang Karya Jeffery Deaver

Colin Stanton’s Copycat Crime in Jeffery Deaver’s The Bone Collector

Keefektifan Model Think Talk Write (TTW) Dalam Pembelajaran Menulis Surat Pribadi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 24 Surabaya

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis surat pribadi siswa kelas VII SMP Negeri 24 Surabaya, khususnya pada aspek isi, struktur, penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap keterampilan menulis surat pribadi serta faktor-faktor yang memengaruhi keefektifannya. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian berjumlah 28 siswa kelas VII-F SMP Negeri 24 Surabaya. Teknik pengumpulan data meliputi pretest, posttest, observasi, wawancara, dan hasil angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 33,32 meningkat menjadi 73,00 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap keterampilan menulis surat pribadi siswa. Keefektifan model tersebut dipengaruhi oleh peran guru, keaktifan siswa, suasana kelas yang kondusif, serta ketersediaan media dan sumber belajar. Dengan demikian, model pembelajaran Think Talk Write (TTW) efektifdigunakan dalam pembelajaran menulis surat pribadi pada siswa kelas VII SMP Negeri 24 Surabaya.Kata kunci: Think Talk Write (TTW), keterampilan menulis, surat pribadi.