Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Pengaruh Model Pembelajaran Ex-Situ (Studi Kasus) Pemanfaatan Gunung Penanggungan Berbantuan Vidio Dokumenter Terhadap Kemampuan Analisis Potensi Sumber Daya Alam Siswa di SMPN 2 Trawas

Kode Dokumen : 0058/FISH-IPS/2023

Penulis Utama : Mary Andani

NIM Penulis Utama: 19041344056

Tahun : 2023

Judul ID :

Pengaruh Model Pembelajaran Ex-Situ (Studi Kasus) Pemanfaatan Gunung Penanggungan Berbantuan Vidio Dokumenter Terhadap Kemampuan Analisis Potensi Sumber Daya Alam Siswa di SMPN 2 Trawas

Judul EN :

The Effect of Ex-Situ Learning Model (Case Study) Using Mountain Penanggungan Assisted With Documentary Video on the Ability to Analysis of Potential of Natural Resources of Students at SMPN 2 Trawas

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik - Jurusan S1 Pendidikan IPS - 19041344056 - 2023

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Model pembelajaran Ex-Situ merupakan model pembelajaran yang dilakukan dengan menghadirkan objek atau situs Gunung Penanggungan ke dalam kelas melalui strategi atau pendekatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui proses penerapan model pembelajaran ex-situ (studi kasus) pemanfaatan Gunung Penanggungan berbantuan vidio dokumenter siswa di SMPN 2 Trawas dan pengaruh model pembelajaran ex-situ (studi kasus) pemanfaatan Gunung Penanggungan berbantuan vidio dokumenter terhadap kemampuan analisis potensi sumber daya alam siswa di SMPN 2 Trawas.

Pendekatan penelitian ini yaitu kuantitatif memakai metode quasi eksperimen Nonequivalent Pretest-Posttes Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 2 Trawas. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan diperoleh kelas VII A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII B sebagai kelompok kontrol. Teknik Pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar soal tes dan lembar observasi keterampilan proses belajar. Pengujian hipotesis menggunakan uji prasyarat dengan uji normalitas dan homogenitas serta uji t menggunakan uji paired sample t-test dan uji independent sample t-test.

Hasil penelitian menunjukan bahwa proses penerapan model pembelajaran ex-situ (studi kasus) pemanfaatan Gunung Penanggungan berbantuan vidio dokumenter siswa di SMPN 2 Trawas memberikan hasil yang baik karena tingkat ketercapaian siswa berada pada kategori sedang dan tinggi, tidak ada siswa yang berada pada kategori rendah dan terdapat pengaruh model pembelajaran ex-situ (studi kasus) pemanfaatan Gunung Penanggungan berbantuan vidio dokumenter terhadap kemampuan analisis potensi sumber daya alam siswa di SMPN 2 Trawas.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Ex-Situ, Potensi Gunung Penanggungan, Kemampuan Analisis

Abstrak EN :

The ex-situ learning model is a learning model that is carried out by presenting Mount Penanggungan objects or sites to the class through learning strategis or appraoches. The purpose of this study was to find out the process of implementing the ex-situ learning model (case study) on utilizing Mount Penanggungan assisted by documentary videos of students at SMPN 2 Trawas and the effect of the ex-situ learning model (case study) on utilizing Mount Penanggungan assisted by documentary videos on the ability to analyze potential sources. natural resources students at SMPN 2 Trawas.

The approach to this research is quantitative, using a quasi eexperimental nonequivalent pretest-posttest control groub design. The population of this research is class VII students at SMPN 2 Trawas. The sampling technique used puposive sampling and obtained clas VII A as the experimental groub and class VII B as the control groub. Data collection techniques using tests and documentation. The research instrument used was a sheet of test questions and an observation sheet of learning process skills. Testing the hypothesis using the prerequisite test with the normality and homogeneity tests and the t test using the paired sample t-test and the independent sample t-test.

The results showed that the process of implementing the ex-situ learning model (case study) for utilizing Mount Penanggungan assisted by student documentary videos at SMPN 2 Trawas gave good results because the level of student achievement was in the medium and high categories, no students were in the low category and there is an influence of the ex-situ learning model (case study) on using Mount Penanggungan assisted by documentary videos on the ability to analyze the potential of natural resources of students at SMPN 2 Trawas.

Keywords: Ex-Situ Learning Model, Potential of Mount Penanggungan, Analysis Ability

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran