Pengembangan Media Phydeopale untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA pada Materi Momentum dan Impuls

Development of Phydeopale Media to Train Critical thinking Skill of High School Students on Momentum and Impulse Material

ABSTRAK

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang kian maju dapat menunjang proses pembelajaran melalui pemanfaatan media pembelajaran salah satunya berupa video pembelajaran interaktif. Integrasi teknologi ke dalam kegiatan pembelajaran dapat mendorong keberhasilan pengembangan keterampilan abad 21. Penelitian “Pengembangan Media Phydeopale untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA pada Materi Momentum dan Impuls” bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, keefektifan media Phydeopale  yang dikembangkan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Implementasinya menggunakan One Group Pretest-Posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 19 peserta didik kelas XI Sains 2 SMA Labschool Unesa 1 yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui pelaksanaan pretest, posttest, hasil observasi, dan angket respon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media Phydeopale dinyatakan layak dengan persentase kevalidan 92% dengan kriteria sangat valid.

Kepraktisan dari media Phydeopale ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran untuk pertemuan I tentang penjelasan konsep dasar momentum dan impuls mendapatkan persentase 80% berada pada kategori praktis dan pertemuan II tentang etnofisika patil lele mendapatkan persentase 84% berada pada kategori sangat praktis. Respon peserta didik menunjukkan kriteria baik dengan persentase sebesar 78%. Keefektifan media Phydeopale yang ditinjau dari hasil n-gain, secara keseluruhan cukup efektif dengan rata-rata efektivitas 73% hal ini dapat disebabkan oleh isi media, cara menggunakan media, dan pengguna media. Saran untuk penelitian selanjutnya yakni sebaiknya menyiapkan media beserta petunjuk lebih awal, durasi video tidak terlalu lama, dan diprioritaskan pada pengembangan keterampilan abad 21.

Kata Kunci: Media Phydeopale, keterampilan berpikir kritis, video pembelajaran interaktif, momentum dan impuls, permainan tradisional patil lele

ABSTRACT

The development of science and technology that is increasingly advanced can support the learning process through the use of learning media, one of which is an interactive learning video. The research “Development of Phydeopale Media to Train Critical Thinking Skills of High School Students on Momentum and Impulse Material” aims to describe the validity, practicality, effectiveness of Phydeopale media developed to train students' critical thinking skills. This research uses the Research and Development method with the ADDIE development model. The implementation uses One Group Pretest-Posttest. The sample in this study amounted to 19 students of class XI Science 2 SMA Labschool Unesa 1 taken with purposive sampling technique. Data were collected through the implementation of pretests, posttests, observation results, and response questionnaires. The results showed that Phydeopale media was declared feasible with a validity percentage of 92% with very valid criteria. The practicality of Phydeopale media in terms of learning implementation for meeting I on explaining the basic concepts of momentum and impulse gets a percentage of 80% in the practical category and meeting II on patil lele ethnophysics gets a percentage of 84% in the very practical category. Students' responses showed good criteria with a percentage of 78%.The effectiveness of Phydeopale media in terms of n-gain results, is overall quite effective with an average effectiveness of 73% this can be caused by media content, how to use media, and media users. Suggestions for further research are that you should prepare the media and instructions earlier, the duration of the video is not too long, and prioritize the development of 21st century skills.

Keywords : Phydeopale media, critical thinking skills, interactive learning video, momentum and impulse, patil lele traditional game