ANALISIS GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X JURUSAN OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN PADA PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA DI SMK SYEKH ABDUL QODIR AL JAILANI KRAKSAAN KABUPATEN PROBOLINGGO 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai gaya belajar peserta didik kelas X jurusan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran pada pembelajaran kurikulum merdeka, kendala dalam yang dihadapi terkait gaya belajar peserta didik kelas X jurusan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran dan upaya dalam mengatasi kendala yang di hadapi terkait gaya belajar peserta didik kelas X jurusan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran pada pembelajaran kurikulum merdeka di SMK Syech Abdul Qodir Al Jailani Kraksaan kabupaten probolinggo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan metode pendekatan kualitatif. Data yang diambil dalam penelitian yaitu data primer dengan memperoleh melalui wawancara langsung dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Bidang Kesiswaan, Guru dan juga Peserta didik. Subjek penelitian ini yaitu Kepala Sekolah sebagai pimpinan yang mengatur proses pembelajaran di sekolah, Wakil Kepala Bidang Kesiswaan sebagai penggerak adanya proses pembelajaran di sekolah, Guru sebagai fasilitator pembelajaran di sekolah serta Peserta didik sebagai pelaku uatama yang menerima pembelajaran di sekolah. Teknik pengambilan subjek penelitian ini yaitu dengan menggunakan teknik purposive sampling.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik uji validitas data dalam penelitian ini yaitu dengan Kepala Sekolah, Wakil Kepala Bidang Kesiswaan dan Guru sebagai triangulasi sumber. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian meneunjukan bahwa gaya belajar di pembelajaran kurikulum merdeka SMK Syech Abdul Qodir Al Jailani itu bervariasi, namun peserta didik mayoritas memiliki gaya belajar auditori, kendala yang dihadapi terkait gaya belajar peserta didik kelas X jurusan OTKP pada pembelajaran kurikulum merdeka adalah peserta didik yang hanya menguasai atau menyukai satu gaya belajar, beberapa guru yang belum memperbarui pengetahuan tentang kurikulum merdeka dan kurangnya fasilitas yang menunjang proses pembelajaran pada kurikukum merdeka. Serta Upaya dalam menghadapi kendala tersebut adalah dengan cara mempelajari semua gaya belajar baik peseta didik maupun guru. Guru melakukan variasi strategi pembelajaran agar peserta didik dapat menerima materi yang diajarkan.

Kata Kunci : gaya belajar, kurikulum merdeka, dan otomatisasi tata Kelola perkantoran.

This research aims to find out about the learning styles of class X students majoring in Office Administration Automation in independent curriculum learning, the obstacles faced regarding the learning styles of class This research uses descriptive research with a qualitative approach method. The data taken in the research is primary data obtained through direct interviews with the Principal, Deputy Head of Student Affairs, Teachers and Students. The subjects of this research are the Principal as the leader who organizes the learning process at school, the Deputy Head for Student Affairs as the driver of the learning process at school, the Teacher as a facilitator of learning at school and Students as the main actors. actors who receive learning at school. The technique for selecting subjects for this research is to use a purposive sampling technique. Data collection techniques in this research are interviews and documentation. The technique for testing the validity of the data in this research is by triangulating the sources, namely the Principal, Deputy Head of Student Affairs and Teachers. The data analysis technique in this research uses the Miles and Huberman model which consists of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the research show that the learning styles in independent curriculum learning at Syech Abdul Qodir Al Jailani Vocational School are different, but the majority of students have an auditory learning style, the obstacles faced regarding the learning styles of class X students majoring in Office Administration Automation in independent curriculum learning are students who only master or prefer one learning style, some teachers have not updated their knowledge about the independent curriculum and lack facilities that support the learning process in the independent curriculum. And the effort to overcome these obstacles is to study all learning styles of both students and teachers. Teachers vary learning strategies so that students can receive the material being taught.

Keywords: learning style, independent curriculum, and office administration automation