Pengembangan E-modul Interaktif Berbasis Software ISpring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pengukuran Elektronika Dan Instrumentasi Kelas X Mata Pelajaran Dasar Kejuruan Elektronika Di SMK Negeri 3 Surabaya 

Development of ISpring Software-Based Interactive E-Module to Improve Student Learning Outcomes on Electronic Measurement and Instrumentation Material Class X Vocational Basic Subject Electronics at SMK Negeri 3 Surabaya

Perubahan kurikulum menuntut semua elemen pendidikan untuk beradaptasi. Dampak perubahan kurikulum yang saat ini bisa dirasakan adalah hasil belajar siswa untuk materi pengukuran elektronika yang menurun. Tentu banyak faktor penyebabnya, mulai dari motivasi siswa yang rendah hingga kurang beragamnya pemanfaatan media TIK. Sehingga tujuan penelitian yang dilakukan yakni untuk menciptakan media pembelajaran yang layak dalam bentuk modul elektronik (e-module) pengukuran elektronika dan instrumentasi untuk siswa kelas X Jurusan Teknik Audio Video. Media yang layak ditentukan berdasarkan tingkat kevalidan, kepraktisan serta keefektifan. Pengembangan e-modul interaktif menerapkan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, and Evaluation)dengan desain penelitian yang digunakan yakni desain One-Shot Case Study. Sedangkan pengumpulan data didapatkan dari lembar validasi yang dinilai 3 validator ahli, angket respon siswa, serta lembar tes evaluasi diisikan oleh 35 siswa kelas X TAV 3. Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah tingkat kevalidan e-modul interaktif sebesar 94% kategori Sangat Valid, kevalidan modul ajar 94% Sangat Valid, sedangkan butir soal mendapat tingkat validitas 96%, Sangat Valid. Tingkat kepraktisan didapatkan dari nilai respon siswa yakni sebesar 86% dengan kategori Sangat Setuju yakni dengan adanya e-modul sebagai media pembelajaran. Analisis hasil belajar dilakukan dengan bantuan perangkat lunak SPSS 26.0. Dari hasil uji Normalitas dan uji Binomial didapatkan bahwa nilai hasil belajar siswa lebih besar atau sama dengan KKTP (nilai ≥70). Dengan demikian, berdasarkan data di atas  dapat diambil kesimpulan bahwa e-modul interaktif pada penelitian ini layak digunakan sebagai media pembelajaran Dasar Kejuruan Elektronika kelas X.

Kata Kunci:e-modul interaktif, ISpring, kelayakan media. 

Curriculum changes require all elements of education to adapt. The impact of curriculum changes that can currently be felt is the decline in student learning outcomes for electronic measurement material. Of course there are many contributing factors, ranging from low student motivation to the lack of variety in the use of ICT media. So that the purpose of the research conducted is to create appropriate learning media in the form of electronic modules (e-module) of electronic measurement and instrumentation for class X students of the Audio Video Engineering Department. Eligible media is determined based on the level of validity, practicality and effectiveness. The interactive e-module development applies the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implement, and Evaluation) with the research design used, namely the One-Shot Case Study design. While data collection was obtained from validation sheets which were assessed by 3 expert validators, student response questionnaires, and evaluation test sheets filled in by 35 students of class X TAV 3. The results of this development research were the validity level of the interactive e-module of 94% in the Very Valid category, validity teaching modules are 94% Very Valid, while the item questions get a validity level of 96%, Very Valid. The practicality level was obtained from the student response value, which was 86% in the Strongly Agree category, namely the existence of e-modules as learning media. Analysis of learning outcomes was carried out with the help of SPSS 26.0 software. From the results of the Normality test and the Binomial test, it was found that the student learning outcomes were greater than or equal to the KKTP (score ≥70). Thus, based on the data above, it can be concluded that the interactive e-module in this study is appropriate for use as a learning medium for class X Vocational Basic Electronics.

Keywords: interactive e-module, ISpring, media feasibility.