PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI TIKTOK UNTUK MENSTIMULASI FISIK MOTORIK KASAR PADA TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN

MAKING LEARNING MEDIA BASED ON TIKTOK APPLICATIONS FOR PHYSICAL STIMULATION OF GROSS MOTORIC SKILLS AT THE LEVEL DEVELOPMENT OF CHILDREN AGED 5-6 YEARS

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kelayakan media dan respon pembuatan media pembelajaran berbasis aplikasi TikTok dalam menstimulasi fisik motorik kasar pada tingkat pencapaian perkembangan anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian pengembangan atau R & D (Research and Development) dengan ASSURE model. Teknik purposive sampling digunakan untuk pengambilan sampel dalam penelitian. Sampel penelitian yaitu 5 guru pengguna media dan 30 anak berusia 5-6 tahun di Kota Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan membagikan link google form. Penelitian ini menghasilkan produk berupa video pada aplikasi TikTok. Dari hasil validasi oleh ahli materi diperoleh 82,85% termasuk kategori baik, validasi ahli media adalah sebesar 80% termasuk kategori baik. Kemudian Uji Reliabilitas item respon media oleh anak dibantu orangtua dan guru (0,953) yang menunjukkan bahwa nilai koefisien Alpha media pembelajaran berbasis aplikasi TikTok di atas 0,70. Menurut hasil uji validitas yang dilakukan dengan diberikannya beberapa item pernyataan respon media dikatakan valid dan butir item tidak ada yang jatuh. Pemilihan media digital berbasis TikTok dapat didesain sebagai media pembelajaran yang menarik terutama pada lingkup perkembangan fisik motorik kasar anak usia 5-6 tahun.

Kata Kunci: Media Aplikasi TikTok, Fisik Motorik Kasar, Anak Usia 5-6 Tahun

The purpose of this study was to determine the feasibility of the media and the response to making learning media based on the TikTok application in stimulating gross motoric physical at the level of developmental achievement of children aged 5-6 years. The method used is the research and development method or R & D (Research and Development) with the ASSURE model. the purposive sampling technique was used for sampling in the study. The research sample is 5 teachers who use the media and 30 children aged 5-6 years in the city of Surabaya. The data collection technique uses a questionnaire by sharing a google form link. This research produces a product in the form of a video on the TikTok application. From the results of the validation by material experts, 82.85% is including in the good category. The validation of media experts was 80% is including the good category. Then the reliability test of media response items by children assisted by parents and teachers (0.953) shows that the Alpha coefficient value of TikTok application-based learning media is above 0.70. Based on the results of the validity test which was carried out by giving several items of media response statements, it was said to be valid and none of the items fell. The selection of TikTok-based digital media can be designed as an interesting learning medium, especially in the scope of gross motoric physical development of children aged 5-6 years.

Keywords: TikTok Application Media, Gross Motoric Physical, Children 5-6 Years