Penerapan Modifikasi Permainan Softball Terhadap Motivasi Belajar PJOK Pada Siswa Kelas X SMK PGRI 13 Surabaya

Penerapan Modifikasi Permainan Softball Terhadap Motivasi Belajar PJOK Pada Siswa Kelas X SMK PGRI 13 Surabaya

Pembelajaran adalah suatu proses dalam pembentukan diri siswa dalam aspek pertumbuhan dan perubahan seperti pembelajaran pendidikan jasmani yang bertujuan untuk memberikan peningkatan tentang kebugaran jasmani dalam aspek cara bergerak menjadi hidup dengan sehat dan juga membentuk kerja sama dalam tim. Melaksanakan pembelajaran dengan maksimal untuk pembelajaran yang berinovatif dan pendukung saran prasarana yang lengkap sehingga membantu guru meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh setelah diberikan penerapan modifikasi permainan softball untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PJOK pada siswa kelas X SMK PGRI 13 Surabaya. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, quasi experiment dengan desain Pre-test dan Post-test tanpa kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan sampel siswa kelas X SMK PGRI 13 Surabaya yang berada di kelas X DKV 1 dengan jumlah 23 siswa Penelitian yang dilakukan mendapatkan hasil data bahwa modifikasi permainan softball tidak berpengaruh dalam memotivasi siswa untuk belajar. Hal ini terlihat pada hasil angket pre-test dan post-test. Angket pre-test dan post-test menunjukkan Thitung > Ttabel yaitu 0,407 > -0,845 sehingga menunjukkan hasil yang tidak signifikan dengan besar pengaruh 1,28%.

Kata kunci: Modifikasi, Softball, Motivasi Belajar

Learning is a process in the formation of students in the aspects of growth and change, such as physical education learning which aims to provide improvements in physical fitness in the aspect of how to move to live a healthy life and also form teamwork. Carrying out learning optimally for innovative learning and supporting complete infrastructure suggestions to help teachers increase student learning motivation. This research aims to find out how big the effect is after being given the application of softball game modifications to increase student learning motivation in learning PJOK in class X students at SMK PGRI 13 Surabaya. This research uses a quantitative approach with an experimental research type, quasi experiment with a pre-test and post-test design without a control group. This research used a sample of class X students at SMK PGRI 13 Surabaya who were in class X DKV 1 with a total of 23 students. The research carried out obtained data that modifications to the softball game had no effect in motivating students to learn. This can be seen in the results of the pre-test and post-test questionnaires. The pre-test and post-test questionnaires showed Tcount > Ttable, namely 0.407 > -0.845, thus showing insignificant results with a large effect of 1.28%.

Keywords : Modification, Softball, Learning Motivation