Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kelayakan e-modul interaktif melatihkan kecerdasan visual spasial pada materi ikatan kimia. Ikatan kimia merupakan konsep dasar yang harus dikuasai dan sifatnya yang abstrak membutuhkan kemampuan yang harus distimuluskan yaitu melatihkan kecerdasan visual spasial menggunakan e-modul interaktif. Penelitian research & development (R&D) model 4D. Hasil validitas isi dan konstruk sebesar modus 5 kategori sangat valid. Kepraktisan dari hasil observasi persentase 92,88% dan respon persentase 94,98% kategori sangat praktis. Keefektifan hasil nilai n-gain sebesar 0,7 kategori sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, e-modul interaktif yang telah dikembangkan pada ikatan kimia  untuk melatihkan kecerdasan visual spasial layak diimplementasikan dalam proses pembelajaran.

Kata kunci: E-modul Interaktif, Kecerdasan Visual Spasial, Ikatan kimia

This study aims to determine the feasibility of interactive e-modules to train visual spatial intelligence on chemical bond material. Chemical bond is a basic concept that must be mastered and its abstract nature requires abilities that must be stimulated, namely training visual spatial intelligence using interactive e-modules. Research & development (R&D) 4D model. The results of the content and construct validity of the mode 5 category are very valid. The practicality of the results of the observation percentage is 92.88% and the response percentage is 94.98% in a very practical category. The effectiveness of the results of the n-gain value is 0.7 in the medium category. The results of the study show that interactive e-modules that have been developed on chemical bonds to train visual spatial intelligence are feasible to implement in the learning process.

Keywords: Interactive E-module, Visual Spatial Intelligence, Chemical Bond