PENERAPAN MEDIA HANDOUT DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBUAT GAMBAR BAGIAN DAN BENTUK BUSANA SISWA KELAS X TATA BUSANA SMK DHARMA WANITA GRESIK

APPLICATION OF DIGITAL HANDOUT MEDIA TO LEARNING OUTCOMES MAKING PARTS AND FORM OF CLOTHING FOR STUDENTS OF CLASS X ADMINISTRATION OF CLOTHING AT SMK DHARMA WANITA GRESIK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  aktivitas siswa,  bagaimana respon siswa , dan hasil belajar siswa dengan penerapan media handout digital dalam pembelajaran membuat gambar bagian dan bentuk busana. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain penelitian one shot case study dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X tata Busana SMK Dharma Wanita Gresik dengan jumlah 10 Siswa. Hasil penelitian ini adalah aktivitas siswa dalam penggunaan media handout digital memperoleh skor  rata-rata setiap pertemuan 90% dan 93% sebagai skor tertinggi, respon siswa terhadap media handout digital mendapat respon sangat positif dengan persentase 89.9% dikategorikan sangat baik, hasil belajar siswa setelah diterapkan media handout digital memperoleh persentase ketuntasan klasikal 100% dengan kriteria 10 siswa tuntas dalam pembelajaran. Temuan pada penelitian ini adalah siswa lebih berperan aktif dan bersemangat dalam proses pembelajaran, respon siswa sangat baik dan positif serta memudahkan proses pemahaman siswa pada materi bagian dan bentuk busana sehingga siswa mampu menuntaskan hasil belajar.

Kata Kunci : Handout Digital, Hasil Belajar, Bagian dan Bentuk Busana.

The purpose of this study was to find out student activities, how students responded, and student learning outcomes with the application of digital handout media in learning to make pictures of parts and forms of clothing. This research method uses descriptive quantitative research using a one-shot case study research design with 10 students in class X fashion design at SMK Dharma Wanita Gresik as the research subjects. The results of this study were that student activity in using digital handout media obtained an average score of 90% at each meeting and 93% as the highest score, student responses to digital handout media received very positive responses with a percentage of 89.9% categorized as very good, student learning outcomes after being applied digital handout media obtains a classical completeness percentage of 100% with the criterion of 10 students being complete in learning. The findings in this study are that students more active and enthusiastic in learning process, student responses are very good and positive and facilitate students' understanding of the material parts and forms of clothing so that students are able to complete learning outcomes.

Keywords : Digital Handout, Learning Outcomes, Parts and Forms of Clothing