Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media Powerpoint untuk Meningkatkan Sikap Nasionalisme PKn di Kelas IV SDN SIMOMULYO III Surabaya

Application of Problem Based Learning Model Assisted by Powerpoint Media to Improve the Attitudes of Civics Nationalism in Class IV SDN SIMOMULYO III Surabaya

ABSTRAK

Wardhani, Ariana Kusuma. 2020. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media Powerpoint untuk Meningkatkan Sikap Nasionalisme PKn di Kelas IV SDN SIMOMULYO III Surabaya. Tesis. Program Studi Pendidikan Dasar, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (1) Dr. Suhanadji, M.Si dan Dr. Rr. Nanik Setyowati, M.Si.

Kata Kunci: Penerapan Model Pemebelajaran, Model Pemebelajaran Berbasis Masalah, Media Powerpoint, Sikap Nasionalisme

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran berbasis masalah (PBM)  terhadap sikap nasionalisme siswa kelas IV di SDN Simomulyo III Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen, khususnya pendekatan quasy eksperimen, dengan bentuk non equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, observasi, wawancara sikap nasionalisme. Sedangkan rumus teknik analisis data yang digunakan adalah t test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh dari metode pemebelajaran berbasis masalah pada kelompok eksperimen terhadap sikap nasionalisme hal ini dapat dibuktikan dari hasil t test post test pada taraf signifikasi 5% diperoleh t hitung sebesar =3,766 lalu dibandingkan dengan t tabel sebesar =2,00. Sedangkan metode ceramah bervariasi pada kelompok kontrol tidak berpengaruh terhadap sikap nasionalisme. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil t test pre test pada taraf signifikasi 5% diperoleh t hitung= 0,188 , lalu dibandingkan dengan t tabelsebesar =2,00 sehingga metode ceramah bervariasi tidak berpengaruh terhadap sikap nasionalisme. Sedangkan dari hasil gain skor diperoleh nilai 3,381 yang dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah yang lebih berpengaruh terhadap sikap nasionalisme daripada metode ceramah.

ABSTRAK

Wardhani, Ariana Kusuma.2020. Application of Problem Based Learning Model Assisted by Powerpoint Media to Improve the Attitudes of Civics Nationalism in Class IV SDN SIMOMULYO III Surabaya.Thesis. Primary Education Study Program,Postgraduate of State University of Surabaya. Advisor. Dr. Suhanadji, M.Si and Dr. Rr. NanikSetyowati, M.Si

Keywords: Application of Learning Models, Problem Based Learning Models, Media Powerpoints, Nationalism Attitudes

The purpose of this study was to determine the effect of problem-based learning methods (PBM) on the nationalism attitude of fourth grade students at SDN Simomulyo III Surabaya. The research method used was an experiment, specifically the quasy experimental approach, in the form of a non equivalent control group design. Data collection techniques in this study used questionnaires, observations, interviews with nationalism attitudes. While the formula of data analysis technique used is the t test. The results of this study indicate that there is an influence of the problem-based learning method in the experimental group on the attitude of nationalism this can be proven from the results of the t test post test at the significance level of 5% obtained t arithmetic = 3.766 then compared with t table of = 2.00 . While the lecture method varies in the control group does not affect the attitude of nationalism. This can be proven from the results of the t test pre test at the significance level of 5%, obtained t arithmetic = 0.188, then compared with ttable = 2.00 so that the lecture method varies does not affect the attitude of nationalism. While the results of the gain score obtained a value of 3,381 which can be concluded that the problem-based learning model has more influence on the attitude of nationalism than the lecture method.