PENGARUH PEMBELAJARAN BISNIS ONLINE TERHADAP INTENSI BERBISNIS DIGITAL DENGAN KOMPETENSI DIGITAL SEBAGAI VARIABEL INTERVENING 

THE EFFECT OF ONLINE BUSINESS LEARNING ON DIGITAL BUSINESS INTENTIONS WITH DIGITAL COMPETENCY AS AN INTERVENING VARIABLE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pembelajaran bisnis online terhadap intensi berbisnis digital yang dimediasi oleh kompetensi digital pada lulusan BDP di SMK wilayah Jombang, diantaranya melalui SMKN Mojoagung, SMKN 1 Jombang, dan SMK PGRI 1 Jombang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif, dimana sampel dalam penelitian terdiri atas 200 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa angket online menggunakan Google form, yang disebarkan kepada lulusan BDP angkatan tahun 2023 dari SMKN Mojoagung, SMKN 1 Jombang, dan SMK PGRI 1 Jombang. Variabel pembelajaran bisnis online (X) berpengaruh signifikan terhadap intensi berbisnis digital (Y). Variabel pembelajaran bisnis online (X) berpengaruh signifikan terhadap kompetensi digital (Z). Variabel kompetensi digital (Z) tidak berpengaruh signifikan terhadap intensi berbisnis digital (Y). Variabel pembelajaran bisnis online (X) dimediasi oleh kompetensi digital (Z) tidak berpengaruh signifikan terhadap intensi berbisnis digital (Y). 

This research aims to determine the influence of online business learning on digital business intentions mediated by digital competence in BDP graduates in vocational schools in the Jombang area, including through SMKN Mojoagung, SMKN 1 Jombang, and SMK PGRI 1 Jombang. The type of research used is descriptive quantitative, where the sample in the research consists of 200 respondents. The data collection technique uses a research instrument in the form of an online questionnaire using Google form, which is distributed to BDP graduates class of 2023 from SMKN Mojoagung, SMKN 1 Jombang, and SMK PGRI 1 Jombang. The online business learning variable (X) has a significant effect on digital business intentions (Y). The online business learning variable (X) has a significant effect on digital competence (Z). The digital competency variable (Z) has no significant effect on digital business intentions (Y). The online business learning variable (X) mediated by digital competence (Z) has no significant effect on digital business intentions (Y).