PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP NILAI KETERAMPILAN SISWA PADA  MATA PELAJARAN PENGELASAN SMKN 1 TROWULAN 

THE EFFECT OF ONLINE LEARNING ON THE VALUE OF STUDENT SKILLS IN

WELDING SUBJECT OF SMKN 1 TROWULAN

SMK merupakan suatu lembaga pendidikan dimana siswa dididik untuk mempersiapkan diri menghadapi tantangan dunia kerja, namun pada awal tahun 2020 muncul wabah  Covid-19(Coronavirus Disease of 2019) sehingga Kemendikbud menerbitkan peraturan pembelajaran  online. Hal ini membuat siswa dan guru mengalami tambahan kendala dalam proses pembelajaran oleh karena itu penelitian ini mengacu pada nilai keterampilan siswa dan kemudian menyebar angket kepada guru untuk mengetahui kendala apa saja yang dialami oleh guru terkait pembelajaran  online yang dilakukan. Penelitian dilakukan pada siswa SMKN 1 Trowulan pada kelas XI Jurusan Teknik Pengelasan dalam rentang tahun 2019, 2020, 2021, penelitian dilakukan dengan menganalisa nilai hasil pembelajaran antara rentang tahun tersebut dan menghasilkan kesimpulan berupa terjadinya penurunan pencapaian siswa dilihat dari uji T-Test dan N-gain. Kemudian penelitian berikutnya berupa data hasil respon angket yang diberikan kepada 13 guru yang mengajar kelas XI Teknik pengelasan selama rentang waktu 2019, 2020, 2021 dan dari hasil penelitian yang dilakukan kendala terbesar yang dialami guru adalah pada kendala fasilitas 41,06% kemudian diikuti kendala materi pembelajaran 31,93% yang guru alami pada saat melakukan proses pembelajaran pada saat pandemi. 

SMK is an educational institution where students are educated to prepare themselves for the challenges of the world of work, but in early 2020 there was a Covid-19 (Coronavirus Disease of 2019) outbreak so that the Ministry of Education and Culture issued online learning regulations. This makes students and teachers experience additional obstacles in the learning process, therefore this research refers to the value of student skills and then spreads questionnaires to teachers to find out what obstacles are experienced by teachers related to online learning carried out. The research was conducted on students of SMKN 1 Trowulan in class XI of the Welding Engineering Department in the range of 2019, 2020, 2021, the research was carried out by analyzing the value of learning outcomes between the spans of the year and producing conclusions in the form of a decrease in student achievement seen from the T-Test and N-gain tests. Then the next study was the results of the questionnaire response data given to 13 teachers who taught class XI welding techniques during the span of 2019, 2020, 2021 and from the results of the research carried out the biggest obstacle experienced by teachers was in the facility constraints of 41.06% then followed by learning material constraints of 31.93% those teachers experienced when carrying out the learning process during the pandemic.