PENERAPAN PERMAINAN KECIL UNTUK MENINGKATKAN NILAI-NILAI KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SMK NEGERI 3 KOTA KEDIRI
THE IMPLEMENTATION OF SMALL GAMES TO IMPROVE STUDENTS' CHARACTER VALUES IN PE & SOCIAL EDUCATION LEARNING AT STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 3 KEDIRI CITY
Nama : Veri Firman Syah
NIM : 22060464067
Program Studi : S-1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya
Pembimbing : Dra. Sasminta Christina Yuli Hartati, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan permainan kecil slagball dalam meningkatkan nilai-nilai karakter siswa pada pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SMK Negeri 3 Kota Kediri. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya penerapan nilai karakter seperti kerja sama, sportivitas, kejujuran, keberanian, menghargai teman, dan percaya diri dalam proses pembelajaran PJOK. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experiment) menggunakan model One Group Pre-test and Post-test Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Tata Boga 4 SMK Negeri 3 Kota Kediri yang berjumlah 36 orang, yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data meliputi angket nilai karakter berbasis skala Likert dan analisis video pembelajaran. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk membandingkan hasil pre-test dan post-test.
Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai-nilai karakter siswa setelah penerapan permainan kecil slagball, dengan hasil uji Wilcoxon pada data video sebesar 0,014 < 0,05 yang berarti signifikan. Persentase peningkatan nilai karakter berdasarkan analisis video sebesar 51,61%, sedangkan dari angket terjadi penurunan -6,44%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan permainan kecil slagball berpengaruh positif dalam menumbuhkan karakter kerja sama, sportivitas, kejujuran, keberanian, menghargai teman, dan percaya diri pada siswa. Dengan demikian, permainan kecil slagball efektif digunakan sebagai metode pembelajaran yang menyenangkan sekaligus membentuk enam nilai karakter siswa dalam pembelajaran PJOK.
Kata kunci: permainan kecil, slagball, nilai karakter, pembelajaran PJOK
THE IMPLEMENTATION OF SMALL GAMES TO IMPROVE STUDENTS' CHARACTER VALUES IN PE & SOCIAL EDUCATION LEARNING AT STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 3, KEDIRI CITY
Name : Veri Firman Syah
Student ID : 22060464067
Study Program : Bachelor of Physical Education, Health, and Recreation
Faculty : Faculty of Sport and Health Sciences
Institution Name : Surabaya State University
Supervisor : Dra. Sasminta Christina Yuli Hartati, M.Pd.
This study aims to determine the effect of implementing small games (slagball) on improving students’ character values in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) learning at SMK Negeri 3 Kediri City. The research used a quantitative approach with a quasi-experimental design (One Group Pre-test and Post-test Design) conducted on 36 students of Class XI Culinary Arts 4. The instruments included video analysis as the primary data and questionnaires as supporting data to compare pre-test and post-test results of students’ character values.
The analysis results showed a significant improvement in students’ character values after the implementation of slagball games, with a Wilcoxon test result of 0.014 < 0.05 indicating statistical significance. The percentage increase in character values based on video analysis was 51.61%, while the questionnaire showed a decrease of -6.44%. These findings indicate that the application of small games (slagball) positively influences the development of students’ cooperation, sportsmanship, honesty, courage, respect for peers, and self-confidence. Thus, small games like slagball are effective as enjoyable learning methods that also foster students’ six character in PJOK learning.
Keywords: small games, slagball, character values, physical education learning