PENERAPAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PRAKTIK MEMBUAT BASIC MACRAME DI KELAS X SMK NEGERI 1 SOOKO MOJOKERTO

APPLICATION OF VIDEO TUTORIAL AS A LEARNING MEDIA ON THE PRACTICE OF MAKING BASIC MACRAME IN CLASS X OF SMK NEGERI 1 SOOKO MOJOKERTO

Video tutorial adalah media pembelajaran yang efektif dalam membantu proses belajar siswa karena penggunaannya yang mudah dan sederhana. Media pembelajaran berbentuk video tutorial ini mempermudah siswa dalam memahami materi dan dapat mempengaruhi hasil belajar mereka. Media yang diterapkan merupakan media yang berasal dari platform youtube. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui tingkat kelayakan video tutorial dalam membuat makrame dasar, dan 2) Menilai hasil belajar siswa kelas X jurusan Tata Busana di SMKN 1 Sooko Mojokerto dalam praktik membuat makrame dasar dengan bantuan video tutorial. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan dilaksanakan pada semester ganjil. Subjek penelitian adalah 33 siswa kelas X Busana di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto. Metode pengumpulan data mencakup penilaian kelayakan video tutorial dan penilaian hasil belajar. Instrumen penelitian berupa lembar penilaian kelayakan video tutorial dan lembar penilaian hasil belajar. Validator terdiri dari dua orang, yaitu validator media dan validator materi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan menghitung rata-rata tingkat kelayakan video tutorial dan mengkategorikan nilai hasil belajar berdasarkan KKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan video tutorial dalam membuat makrame dasar dinyatakan layak dan dapat diterapkan di kelas X SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto dengan rata-rata total 3,24, dan 2) Hasil tes penilaian pengetahuan dan keterampilan siswa di kelas X SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto mencapai rata-rata 85 dan 90, yang memenuhi standar persentase ketuntasan sebesar 100%. 

Video tutorials are an effective learning medium in helping students' learning process because they are easy and simple to use. This learning media in the form of video tutorials makes it easier for students to understand the material and can influence their learning outcomes. The media used is media originating from the YouTube platform. This research aims to: 1) Find out the level of feasibility of video tutorials in making basic macrame, and 2) Assess the learning outcomes of class. This research used descriptive quantitative methods and was carried out in odd semesters. The research subjects were 33 class X Clothing students at SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto. Data collection methods include assessing the feasibility of video tutorials and assessing learning outcomes. The research instrument is a video tutorial feasibility assessment sheet and a learning outcomes assessment sheet. The validator consists of two people, namely the media validator and the material validator. The data analysis method used is descriptive analysis by calculating the average level of suitability of video tutorials and categorizing learning outcome scores based on KKM. The results of the research show that: 1) The application of video tutorials in making basic macrame is declared feasible and can be applied in class X SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto with a total average of 3.24, and 2) The results of the knowledge and skills assessment test for students in class X SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto achieved an average of 85 and 90, which meets the standard completion percentage of 100%.