Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi Berbasis Android "LAKEUN" Pada Materi Laporan Keuangan Perusahaan Dagang Kelas XI Akuntansi SMKN 6 Surabaya

Development of Android-Based Accounting Learning Media "LAKEUN" in the Material of Financial Statements of Trading Companies Class XI Accounting at SMKN 6 Surabaya

Ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang memberikan dampak terhadap kegiatan belajar mengajar. Pendidik dituntut untuk menjadikan kegiatan belajar mengajar lebih bervariatif agar peserta didik dapat berperan aktif selama kegiatan belajar mengajar berlangsung. Media pembelajaran dapat menjadi alternatif pendidik untuk menciptakan keikut sertaan peserta didik selama kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan peneliti, ditemukan media yang selama ini digunakan oleh guru akuntansi SMKN 6 Surabaya khusunsya pada jurusan akuntansi masih bergantung kepada power point dan kurangnya memanfaatkan teknologi yang sudah berkembang. Dalam penelitian ini memiliki sebuah tujuan untuk menciptakan suatu media pembelajaran akuntansi berbasis android bagi peserta didik kelas XI Akuntansi SMKN 6 Surabaya dan melihat seberapa layak media pembalajaran akuntansi berbasis android sebagai media kreatif dalam proses pembelajaran praktikum akuntansi perushaan jasa, dagang, dan manufaktur. Dalam pengembangan media pembelajaran memakai model 4D oleh Thiagarajan yang terdiri dari tahap pendefinisian (Define), tahap pendesainan (Design), tahap pengembangan (Develop), dan tahap penyebaran (Disseminate). Teknik pengumpulan data berupa angket validasi dan angket tanggapan peserta didik terkait media yang dikembangkan. Hasil evaluasi yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, media pembelajaran lakeun dapat dikatakan layak, serta tanggapan peserta didik terkait media pembelajaran yang dibuat juga memperoleh kriteria sangat dipahami

The development of science and technology has an impact on teaching and learning activities. Educators are required to make teaching and learning activities more varied so that students can play an active role during teaching and learning activities. Learning media can be an alternative for educators to create student participation during teaching and learning activities. Based on observations made by researchers, it was found that the media that had been used by accounting teachers at SMKN 6 Surabaya, especially in the accounting department, still depended on power points and lacked use of developed technology. This study has a goal to create an android-based accounting learning media for students of class XI Accounting at SMKN 6 Surabaya and see how feasible Android-based accounting learning media is as a creative medium in the accounting practicum learning process for service, trade, and manufacturing companies. In developing learning media using the 4D model by Thiagarajan which consists of the definition stage (Define), the design stage (Design), the development stage (Develop), and the dissemination stage (Disseminate). Data collection techniques were in the form of validation questionnaires and student response questionnaires related to the developed media. The results of the evaluation carried out by material experts and media experts, Lakeun's learning media can be said to be feasible, as well as student responses regarding the learning media made also obtain very understood criteria.