Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah video Neu in Berlin- Die Erste Begegnung efektif dalam pembelajaran berbicara siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa SMAN 1 Sooko karena berdasarkan hasil observasi awal, siswa di SMA tersebut seringkali antusias dengan pembelajaran menggunakan video sehingga pembelajaran di kelas menjadi lebih hidup. Hal tersebut juga menarik peneliti untuk menerapkan video Neu in Berlin- Die Erste Begegnung ini kepada siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Sooko. Pokok pembahasan dalam penelitian adalah: apakah video Neu in Berlin- Die Erste Begegnung efektif digunakan dalam pembelajaran berbicara bahasa Jerman dengan tema Kennenlernen pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Sooko yang dilihat dari hasil tes berbicara siswa yang digunakan sebagai data penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah video Neu in Berlin – Die Erste Begegnung tidak efektif digunakan untuk pembelajaran berbicara bahasa Jerman dengan tema Kennenlernen kelas X IPS semester 1 di SMA Negeri 1 Sooko. Hal itu dibuktikan dengan tidak adanya perbedaan yang signifikan antara hasil tes dari kedua kelas. Hasil tersebut juga terjadi karena kurangnya perlakuan di dalam kelas saat melakukan penelitian.
Kata kunci : Video Neu in Berlin- Die Erste Begegnung, efektivitas, keterampilan berbicara
This research was motivated to find out whether the Neu in Berlin video - Die Erste Begegnung was effective to be used in student speaking learning. The research subjects are SMAN 1 Sooko students because German subjects were only given to social major and each class only received 3 hours for German lesson. It is also based on communication with German subject’s teacher at SMAN 1 Sooko which states that students are enthusiastic about learning using video, so researcher interested in applying the Neu in Berlin video - Die Erste Begegnung to students of class X IPS at SMAN 1 Sooko. The main topic of discussion is: whether the Neu in Berlin video - Die Erste Begegnung effective to be use in speaking lesson with the theme of Kennenlernen in class X SMAN 1 Sooko. The research datas are the form of tests. The use of the Neu in Berlin video - Die Erste Begegnung was not effective to be use for speaking in German with the theme of Kennenlernen in class X SMAN 1 Sooko. This is evidenced by the average of student’s test outcomes are still below the KKM, which means that there still needs to be an increasing the motivation for learning. These results can also occur due to lack of treatment in the classroom when conducting research.
Keywords: Neu in Berlin video - Die Erste Begegnung, effectiveness, speaking skills.