Pengaruh Media Flashcard Terhadap Efektivitas Belajar Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat di Sekolah Dasar

The Infuence of Flashcard Media on Learning Effectiveness of Addition and Subtraction of Integer Operations in Elementary Schools

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media flashcard terhadap efektivitas balajar operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di sekolah dasar. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental Design. Analisis Instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas, sedangkan analisis hasil yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukan nilai posttest dari hasil uji t dengan menggunakan software SPSS 25 yang berbeda pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari nilai menunjukan sig 0,000 < 0,05. Selain itu nilai thitung pada uji hipotesis tersebut adalah 4,004 sedangkan nilai ttabel pada df 39 dengan taraf signifikansi 5% adalah 1,685. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media flashcard berpengaruh terhadap efektivitas belajar peserta didik di sekolah dasar.

Kata Kunci: Media Flashcard, Penjumlahan dan pengurangan Bilangan Bulat.  

This study aims to determine the effect of flashcard media on the learning effectiveness of adding and subtracting integer operations in elementary schools. Researchers used quantitative methods with the type of research Quasi Experimental Design. Instrument analysis used validity and reliability tests, while the results analysis used were the normality test, homogeneity test and t-test. The results showed that the posttest values of the t-test results using the SPSS 25 software were different in the experimental class and the control class. The value shows sig 0.000 <0.05. In addition, the tcount value in the hypothesis test is 4.004 while the ttable value at df 39 with a significance level of 5% is 1.685. So it can be concluded that flashcard media influences the learning effectiveness of students in elementary schools.

Keywords: Flashcard Media, Integers, Learning Effectiveness.