Pengembangan Media Ular Tangga Literasi (Ultrasi) untuk Pembelajaran Membaca Permulaan pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar

Development of Media Literacy Snakes and Ladders (Literasi) for Beginning Reading Learning in Grade 1 Elementary School Students

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran ular tangga literasi (Ultrasi) yang valid, praktis dan efektif pada siswa kelas I sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu : analyze (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan evaluate (evaluasi). Subjek penelitian ialah peserta didik kelas I Sekolah Dasar. Untuk menghasilkan kevalidan media pembelajaran Ular Tangga Literasi (Ultrasi) mendapat 88% dari ahli media, mendapat skor 88% dari ahli materi. Untuk mengetahui kepraktisan diperoleh dari angket respon siswa mendapat skor 96% dari uji coba skala kecil, 94,93% dari uji coba skala besar dan hasil respon guru mendapat 89,23%. Untuk mengetahui keefektifan dilakukan pretest dan post-test dengan skor 74% dan 88% dari uji coba skala kecil, 70%% dan 88% dari uji coba skala besar dengan kategori sangat layak.

Kata Kunci: Pengembangan, Ular Tangga, Literasi, Membaca Permulaan

The purpose of this study was to produce valid, practical and effective learning media for literacy snakes and ladders (Ultration) for first grade elementary school students. The type of research used is ADDIE which consists of 5 stages, namely: analyze (analysis), design (design), development (development), implementation (implementation), and evaluate (evaluation). The research subjects were first grade elementary school students. To produce the validity of the Snakes and Ladders learning media Literacy (Ultration) got 88% from media experts, got a score of 88% from material experts. To find out the practicality obtained from the student response questionnaire scored 96% from the small-scale trial, 94.93% from the large-scale trial and the teacher's response results received 89.23%. To find out the effectiveness, a pretest and post-test were carried out with scores of 74% and 88% from small-scale trials, 70% and 88% from large-scale trials with very feasible categories.

Keywords: Development, Snakes and Ladders, Literacy, Beginning Reading