Profil Validitas e-LKPD Literasi Sains Pada Materi Jamur untuk Melatihkan

Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X

The Validity Profile of Electronic Worksheet Based on Science Literacy on Fungi Topic to Train the Critical Thinking Skill for Senior High School Grade X 

Pada pembelajaran Biologi, implementasi pembelajaran berbasis literasi sains dan berpikir kritis masih belum optimal sehingga diperlukan bahan ajar yang dapat mendukung proses pembelajaran. Adanya pembelajaran jarak jauh karena pandemi Covid-19 dan revolusi 4.0, menyebabkan diperlukannya ketersediaan e-LiteS (e-LKPD Literasi Sains) sebagai salah satu alternatif bahan ajar. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan e-LiteS materi Jamur yang dapat melatihkan keterampilan berpikir kritis yang layak berdasarkan validitas. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan model 4D (define, design, develop, dan disseminate) tanpa tahap disseminate. Analisis dilakukan dengan teknik analisis data statistik deskriptif. Data berasal dari proses validasi oleh pakar pendidikan, pakar materi dan guru mata pelajaran Biologi SMAN 1 Tarik. Hasil rekapitulasi data menunjukkan validitas yang diperoleh masing-masing untuk e-LiteS 1 (Basidiomycota) dan e-LiteS 2 (Jamur Mikroskopis) adalah 3,9 dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil yang didapatkan maka disimpulkan bahwa e-LiteS merupakan e-LKPD literasi sains untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis yang layak untuk diterapkan pada pembelajaran Biologi. Penelitian lanjutan dalam penerapan e-LiteS secara langsung kepada peserta didik perlu untuk dilakukan.

The implementation of learning based on scientific literacy and critical thinking in Biology is still not optimal. Therefore, teaching materials are needed to support the learning process. The implementation of distance learning due to the Covid-19 pandemic and revolution 4.0 led to the need for the availability of e-LiteS (e-LKPD Scientific Literacy) as alternative teaching material. The purpose of this research is to produce a feasible e-LiteS on Mushroom material to practice students critical thinking skills. This research was conducted using 4D model (define, design, develop, and disaminate) without the dissemination stage and analyzed using descriptive statistical data analysis techniques. The data was from the validation process by an education expert, material expert, and Biology subject teacher at SMAN 1 Tarik. The results showed each e-LiteS 1(Basidiomycota)  and e-LiteS 2 (Microscopic Fungi) got a validity score of 3,9 with a very valid category. Then, the e-LiteS is a feasible teaching material to train critical thinking skills in Biology learning. Further research in the implementation of e-LiteS to students needs to be done near in the future.