HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK PROGRAM KESETARAAN PAKET C DI SKB GRESIK

THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING MOTIVATION IN SEWING SUBJECTS TO IMPROVE THE COMPETENCE OF STUDENTS OF THE PACKAGE C EQUIVALENCY PROGRAMME AT SKB GRESIK

    Motivasi belajar adalah adanya dorongan dari luar maupun dalam diri peserta didik yang menimbulkan semangat belajar dapat memberikan arah kegiatan belajar untuk mencapai tujuan yang diinginkan.  Kompetensi adalah suatu penguasaan keterampilan, kemampuan, pengetahuan, nilai-nilai, dan sikap yang dapat dimiliki oleh setiap individu yang bersumber dari pendidikan, pelatihan, dan pengalaman, serta pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan motivasi belajar pada mata pelajaran menjahit untuk meningkatkan kompetensi peserta didik program kesetaraan paket C di SKB Gresik.               

    Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan teknik analisis korelasi product moment dengan pengambilan sampel menggunakan rumus slovin, jumlah sampel pada penelitian ini 48 peserta didik program kesetaraan paket C. Lokasi penelitian di SKB Gresik. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, kuesioner, dan dokumentasi.

    Hasil uji korelasi product moment pearson antara variabel motivasi belajar dan variabel meningkatkan kompetensi nilai pearson correlation sebesar 0,760 yang artinya bahwa hubungan motivasi belajar dengan meningkatkan kompetensi adalah termasuk kategori tinggi, berdasarkan interpretasi koefisien korelasi. Maknanya semakin tinggi motivasi belajar, semakin meningkat kompetensi peseta didik pada pembelajaran.

Kata Kunci : Motivasi Belajar. Kompetensi, Menjahit

Motivation to learn is the existence of encouragement from outside and within students that creates a spirit of learning that can provide direction for learning activities to achieve the desired goals.  Competence is a mastery of skills, abilities, knowledge, values, and attitudes that can be possessed by each individual sourced from education, training, and experience, as well as learning. The purpose of this study was to determine the relationship between learning motivation in sewing subjects to improve the competence of students in the package C equivalency programme at SKB Gresik.               

This research uses a quantitative approach, with product moment correlation analysis techniques with sampling using the slovin formula, the number of samples in this study was 48 students of the package C equivalency programme. The research location is at SKB Gresik. Data collection techniques are observation, questionnaires, and documentation.

The results of the Pearson product moment correlation test between the learning motivation variable and the variable to improve competence, the Pearson correlation value is 0.760, which means that the relationship between learning motivation and improving competence is in the high category, based on the interpretation of the correlation coefficient. This means that the higher the learning motivation, the more the competence of students in learning increases.

Keywords: Learning Motivation. Competence, Sewing