Meningkatkan Keterampilan Motorik HalusMelalui Kegiatan Melipat KADAKER Pada Anak Usia 3-4 TahunDi PPT Pelita Hati Surabaya

Improving Fine Motor Skills Through Paper Folding Activities (Kadaker) in Children Aged 3–4 Years at PPT Pelita Hati Surabaya

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak berusia 3-4 tahun di PPT Pelita Hati Surabaya melalui aktivitas melipat kain, daun, dan kertas (KADAKER). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan motorik halus anak, yang meningkat dari 55,72% pada siklus I menjadi 80,55% pada siklus kedua. Dalam pembahasan, pentingnya metode pembelajaran yang menarik dan bervariasi serta peran guru sebagai fasilitator yang aktif. Dapat disimpulkan kegiatan melipat Kadaker terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak usia dini. Temuan ini dapat menjadi referansi untuk pengembangan metode pembelajarn motorik halus di PAUD.

 Kata kunci: melipat kadaker, kemampuan motorik halus, anak usia 3-4 tahun

The study aims to improve fine motor skills in children aged 3–4 years at PPT Pelita Hati Surabaya through folding activities using fabric, leaves, and paper (KADAKER). The research method used is Classroom Action Research (CAR), conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, implementation, observation, and reflection. The results of the study indicate a significant improvement in children's fine motor skills, increasing from 55.72% in the first cycle to 80.55% in the second cycle. The discussion emphasizes the importance of engaging and varied teaching methods, as well as the role of the teacher as an active facilitator. It can be concluded that KADAKER folding activities are proven to be effective in enhancing fine motor skills in early childhood. These findings can serve as a reference for developing fine motor learning methods in early childhood education.

Keywords: KADAKER folding, fine motor skills, children aged 3-4 years.