PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI SMA 18 SURABAYA

DEVELOPMENT OF VIDEO LEARNING MATERIAL FOR HUMAN BIOLOGY SUBJECT CLASS XI SMA 18 SURABAYA ON THE BLOOD CIRCULATION SYSTEM

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan kesulitan belajar peserta didik  dalam memahami mata pelajaran biologi yang cakupan materinya luas. Ditambah dengan perubahan Jam pelajaran yang relatif singkat peralihan kurikulum Merdeka yang menekankan pada pengembangan keterampilan dan skill. Tidak hanya itu, penggunaan media yang kurang inovatif masih berfokus pada buku modul dan ppt. Tujuan penelitian ini 1) Mengetahui Kelayakan media video pembelajaran untuk materi sistem peredaran darah mata pelajaran Biologi kelas XI SMA Negeri 18 Surabaya. 2) Mengetahui Keefektifan media video pembelajaran untuk materi sistem peredaran darah mata pelajaran Biologi kelas XI SMA Negeri 18 Surabaya.

Peneliti menggunakan model pengembangan Borg and Gall dibatasi pada 9 tahapan pengembangan. Subjek penelitian ini adalah Ahli materi, ahli media, ahli desin pembelajaran serta peserta didik SMA 18 surabaya kelas XI MIPA 1 DAN kelas XI MIPA 2. Instrumen tes penelitian yang digunakan mengumpulkan data adalah angket kelayakan oleh ahli materi, kelayakan media dan kelayakan desain pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan analisis data wawancara memperoleh data kualitatif dan analisis data angket memperoleh data kuantitatif yang digunakan sebagai uji kelayakan media video yang dikembangkan. Pada penelitian ini menggunakan data kualitatif dan kuantitatif.

Hasil pengembangan media video pembelajaran, dengan uji kelayakan skala likert. Uji kelayakan Ahli materi persentase 95% kategori sangat baik, ahli media persentase 97% kategori sangat layak, Ahli desain pembelajaran 98% kategori sangat baik. Uji keefektifan diperoleh melalui Uji-T menggunakan SPSS dimana nilai Sig (2.tailed) = 0.000 < 0,05 perolehan angka tersebut dapat peneliti simpulkan terjadi perubahaan yang signifikan terhadap hasil belajar anak terhadap penggunaam media video yang dikembangkan. Dengan demikian media video pembelajaran materi sistem peredaran darah pada manusia Layak ditarapkan dalam pembelajaran dan Efektif dalam meningkatkan hasil belajar.

Kata Kunci : Pengembangan, Media, Video, Video pembelajaran, 

This research was motivated by the problem of students' learning difficulties in understanding biology subjects which cover a wide range of material. Coupled with the change in relatively short lesson hours, there is a transition to the Merdeka curriculum which emphasizes the development of skills and expertise. Not only that, the use of less innovative media still focuses on module books and ppt. The aim of this research is 1) To determine the feasibility of learning video media for circulatory system material in Biology class XI SMA Negeri 18 Surabaya. 2) Knowing the effectiveness of video learning media for the circulatory system material in class XI Biology at SMA Negeri 18 Surabaya.

Researchers using the Borg and Gall development model are limited to 9 stages of development. The subjects of this research were material experts, media experts, learning design experts and students of SMA 18 Surabaya class XI MIPA 1 AND class The data analysis technique used was interview data analysis to obtain qualitative data and questionnaire data analysis to obtain quantitative data which was used as a feasibility test for the video media being developed. This research uses qualitative and quantitative data.

Results of the development of learning video media, with a Likert scale feasibility test. Feasibility test: Material experts with a percentage of 95% in the very good category, media experts with a percentage of 97% in the very good category, learning design experts with a percentage of 98% in the very good category. The effectiveness test was obtained through the T-test using SPSS where the Sig value (2.tailed) = 0.000 < 0.05, the researcher can conclude that there has been a significant change in children's learning outcomes regarding the use of the video media being developed. Thus, the video media for learning material on the human circulatory system is suitable for use in learning and effective in improving learning outcomes.

Keywords: Development, Media, Video, Learning videos,