ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN PADA BUKU DEUTSCH IST EINFACH KELAS XII UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA

ANALYSIS OF GERMAN LANGUAGE LEARNING MATERIALS IN THE BOOK DEUTSCH IST EINFACH GRADE XII FOR READING SKILLS

Dalam melakukan pembelajaran, guru membutuhkan materi pembelajaran. Materi pembelajaran ialah segala bentuk bahan yang digunakan oleh guru atau pengajar yang berisikan materi ajar agar dapat tercapainya tujuan pembelajaran. Sumber materi pembelajaran sangatlah banyak. Pada jaman sekarang ini banyak sekali sumber materi pembelajaran bukan hanya buku tetapi juga bisa dari internet. Buku Deutsch ist einfach merupakan salah satu buku yang dapat digunakan sebagai sumber belajar. Ketika menyampaikan materi pembelajaran, guru tidak boleh asal, materi pembelajaran harus menyesuaikan kurikulum yang berlaku saat ini yaitu kurikulum 2013. Berdasarkan uraian di atas maka diperlukan sebuah analisis untuk mengetahui apakah materi pembelajaran tersebut sudah sesuai dengan kurikulum 2013 ataukah belum. Saat belajar bahasa terdapat 4 keterampilan yang harus dimiliki peserta didik yaitu membaca, menulis, berbicara, dan mendengar. Membaca merupakan keterampilan dasar yang sangat penting untuk dipelajari. Rumusan masalah dalam artikel ilmiah ini yaitu Bagaimanakah kesesuaian materi dalam buku Deutsch ist einfach kelas XII untuk keterampilan membaca dengan kurikulum 2013. Tujuan dari artikel ilmiah ini adalah untuk mengetahui kesesuaian materi dalam buku Deutsch ist einfach kelas XII untuk keterampilan membaca dengan kurikulum 2013. Batasan masalah yang digunakan dalam artikel ilmiah ini adalah menganalisis tema Hobby. Artikel ilmiah ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku Deutsch ist einfach kelas XII. Data yang digunakan dalam analisis yaitu materi pembelajaran yang berbentuk teks deskriptif terkait tema Hobby. Setelah ditemukan 7 data yang berbentuk teks deskriptif, kemudian dianalisis. Aspek yang diukur untuk kesesuaian materi dengan kurikulum 2013 ada tiga yaitu: Wortschatz yang digunakan, struktur kebahasaan sesuai dengan silabus kelas XII, dan juga Redemittel yang digunakan. Setelah dilakukan proses analisis teks, maka ditemukan 6 buah teks deskriptif yang sesuai dengan kurikulum 2013, dan ditemukan satu teks yang tidak sesuai dengan aspek struktur kebahasaan. Teks yang sudah dianalisis dan sesuai dengan kurikulum 2013 tersebut kemudian dapat digunakan untuk materi pembelajaran bahasa jerman untuk keterampilan membaca.

Kata Kunci: Materi Pembelajaran, Kurikulum 2013, Keterampilan Membaca. 

The teacher needs learning materials to conduct the teaching-learning process. Learning materials are all kinds of materials used by the teachers which contain learning materials to achieve the learning objectives. There are lots of learning material sources. There are many learning material sources besides books like the internet in recent days. Deutsch ist einfach is one of the books that can be used as a learning source. The teacher is not allowed to deliver learning materials randomly. The learning materials must adapt to the applicable curriculum, which is curriculum 2013. Based on the analysis above, we need an analysis to know whether the learning materials are applicable to the curriculum in 2013. The students must possess four skills such as reading, writing, speaking, and listening. Reading is a very important basic skill to be learned. The problem formulation in this research is How is the material suitability in the book Deutsch ist einfach grade XII for reading skills with the curriculum in 2013? This scientific article aims to know the material suitability in the book Deutsch ist einfach grade XII for reading skills with the curriculum in 2013. The problem limitation used in this scientific article is analyzing the theme of Hobby. This scientific article uses a qualitative approach with a literature study approach. The data source in this research is the book Deutsch ist einfach Grade XII. The data used in this research is a learning material in the form of descriptive text related to the theme of Hobby. The data will be analyzed after it is found. There are three aspects used to measure the material suitability with curriculum in 2013. They are the Wortschatz used, linguistic structure in accordance with the syllabus for Grade XII, and also the Redemittel used. After completing the text analysis process, six descriptive texts that are in accordance with the curriculum in 2013 will be found. The analyzed texts which are in accordance with the curriculum in 2013 will be used as the learning materials for learning German in the form of reading competence.

Keywords: Learning Materials, Curriculum in 2013, Reading Competence.