PEMBUATAN KERAJINAN DAMAR KURUNG SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DALAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH DASAR 

MAKING DAMAR KURUNG CRAFTS AS AN EFFORT TO PRESERVE LOCAL WISDOM IN THE PROJECT TO STRENGTHEN THE PROFILE OF PANCASILA STUDENTS IN PRIMARY SCHOOLS

Projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema kearifan lokal bagi peserta didik kelas IV dapat dilaksanakan melalui kegiatan membuat kerajinan, contohnya seperti pembuatan damar kurung yakni kearifan lokal yang berasal dari kota Gresik. Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai upaya pelestarian kearifan lokal sebagai projek penguatan profil pelajar Pancasila dengan melaksanakan kegiatan membuat kerajinan damar kurung.

Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kualitatif yang memakai metode penelitian kasus karena penelitian ini bermaksud memahami secara mendalam suatu fenomena yang mempunyai konteks tertentu yaitu kegiatan membuat damar kurung sebagai bentuk memperkenalkan sebagai kearifan lokal khas Gresik di sekolah. Penelitian ini melibatkan beberapa teknik pengumpulan data diantaranya seperti teknik wawancara, observasi, serta penelitian dokumentasi.

Penelitian ini mendapatkan hasil bahwa melalui kegiatan membuat kerajinan damar kurung ini peserta didik dapat menjadi lebih mengenal damar kurung sebagai kearifan lokal khas Gresik. Peranan aktif dari peserta didik ketika kegiatan membuat damar kurung bisa menciptakan pembelajaran yang kontekstual serta bermakna bagi peserta didik, hal tersebut dapat mempercepat pemahaman peserta didik terhadap materi yang sedang dipelajari hingga mampu menunjukkan 6 dimensi dari profil pelajar Pancasila.

Kata Kunci: damar kurung, kearifan lokal, projek penguatan profil pelajar Pancasila

One craft-making activity that can be used to carry out the project to enhance the profile of Pancasila students with the theme of local wisdom for class IV students is the creation of damar brackets, which is a typical Gresik local wisdom. Through the activity of creating resin bracket crafts, the research aims to preserve traditional knowledge in an effort to raise the profile of Pancasila students.

Because the goal of this study is to gain a thorough understanding of a phenomenon within a particular context, qualitative research using a case study method is employed in this study, namely the activity of making damar brackets as a form of introducing Gresik's typical local wisdom in schools. Techniques for gathering data for this study include observation, documentation penelitianes, and interviews.

The results of this research show that through the activity of making damar brackets crafts, students can become more familiar with damar brackets as local wisdom typical of Gresik. In order to help students grasp the material being taught more quickly and demonstrate the six dimensions of the Pancasila student profile, students can benefit from actively participating in the making of resin brackets, which can provide contextual and meaningful learning opportunities.

Keywords: damar kurung, local widsom, Pancasila student profile strengthening project