PERAN ORANG TUA MELALUI POSITIVE PARENTING DALAM PERKEMBANGAN KECERDASAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI DESA KALIREJO

THE ROLE OF PARENTS THROUGH POSITIVE PARENTING IN THE DEVELOPMENT OF SOCIO-EMOTIONAL INTELLIGENCE OF EARLY CHILDHOOD IN KALIREJO VILLAGE

        Positive Parenting adalah pendekatan pengasuhan yang menekankan pada penerapan kasih sayang, dukungan, komunikasi yang terbuka antara orang tua dengan anak. Pendekatan ini untuk membantu anak mengembangkan keterampilan kecerdasan sosial emosional, seperti kesadaran emosi, pengelolaan emosi, motivasi, dan empati. Dengan menciptakan suasana yang aman dan mendukung, Positive parenting tidak hanya berkontribusi dalam perkembangan karakter anak, tetapi juga memperkuat ikatan emosional antara orang tua dengan anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bahwa menumbuhkan kecerdasan sosial emosional pada anak usia dini yaitu dengan peran orang tua melalui positive parenting yang ada di Desa Kalirejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif kualitatf. Subjek penelitian ini adalah orang tua di Desa Kalirejo yang telah menerapkan positive parenting. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa menumbuhkan kecerdasan sosial emosional pada anak usia dini bisa melalui cara sederhana yaitu orang tua dapat menerapkan positive parenting dengan memberikan motivasi dan dorongan kepada anak. Dengan adanya afirmasi positif pada anak dan memenuhi tangki kasih sayang anak menjadi factor pendukung dalam menumbuhkan kecerdasan sosial emosional. Agar komunikasi antara orang tua dan anak terjalin dengan baik, maka perlu adanya pendekatan yang dilakukan orang tua kepada anak dengan mengajak bermain dan belajar.

Kata Kunci : Positive Parenting, Perkembangan Kecerdasan sosial emosional 

        Positive Parenting is a parenting approach that emphasizes the application of affection, support, and open communication between parents and children. This approach is to help children develop social emotional intelligence skills, such as emotional awareness, emotional management, motivation, and empathy. By creating a safe and supportive atmosphere, Positive parenting not only contributes to the development of children's character, but also strengthens the emotional bond between parents and children. The purpose of this study was to determine and describe that fostering social emotional intelligence in early childhood is through the role of parents through positive parenting in Kalirejo Village.This study uses a qualitative approach with a qualitative descriptive research method. The subjects of this study were parents in Kalirejo Village who had implemented positive parenting. Data were collected through interviews, observations, and documentation. Data analysis techniques used include data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results obtained from this study indicate that fostering social emotional intelligence in early childhood can be done in a simple way, namely parents can implement positive parenting by providing motivation and encouragement to children. With positive affirmations in children and filling the child's love tank, it becomes a supporting factor in fostering social emotional intelligence. In order for communication between parents and children to be well established, parents need to take an approach to their children by inviting them to play and learn.

Keywords: Positive Parenting, Development of Social Emotional Intelligence