Pengaruh Modifikasi Permainan Sepakbola Terhadap Minat Siswa Pada Pembelajaran Sepakbola Di SMA Tamansiswa Mojokerto

The Influence of Football Game Modifications on Students' Interest in Football Learning at SMA Tamansiswa Mojokerto

Sepakbola merupakan salah satu materi dari permainan bolabesar dalam pembelajaran PJOK. Minat mempunyai peranan yang begitu penting, proses pembelajaran bersifat umum bisa membuat siswa kurang antusias untuk melakukan gerakan atau mengikuti materi yang diberikan. Tujuan penelitian supaya bisa menjawab adanya dan seberapa besar pengaruh modifikasi permainan sepakbola terhadap minat siswa pada materi sepakbola. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, eksperimen dan desain randomized control group pretest-posttest. Sampel didapat melalui teknik cluster random sampling dengan jumlah 68 siswa, 34 siswa kelas 10-6 sebagai kelompok eksperimen dan 34 siswa kelas 10-5 sebagai kelompok kontrol. Penelitian ini dilakukan sebanyak 4 sesi dengan rincian sesi ke-1 adalah pretest, sesi ke-2 dan 3 adalah treatment sesi ke-4 adalah posttest. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif beserta uji normalitas, uji homogenitas, uji t, dan uji n gain. Hasil dari penelitian diketahui bahwasannya terdapat pengaruh modifikasi permainan sepakbola terhadap minat siswa dengan tingkat signifikansi sebesar 0.000 (p value<0.05) pada kelas eksperimen dan 0.011 (p value<0.05) pada kelas kontrol berdasarkan uji. Besar pengaruh mengalami peningkatan sebesar 0,10 untuk kelas eksperimen dan 0,03 untuk kelas kontrol keduanya termasuk kriteria rendah.

Kata kunci: Sepakbola, Minat, Modifikasi.

Football is one of the big ball game materials in learning PJOK. Interest has a very important role, the general nature of the learning process can make students less enthusiastic about carrying out movements or following the material provided. The aim of the research is to be able to answer whether there is and how much influence modifications to the game of football have on students' interest in football material. This research uses a quantitative, experimental approach and a pretest-posttest randomized control group design. The sample was obtained using a cluster random sampling technique with a total of 68 students, 34 students in grades 10-6 as the experimental group and 34 students in grades 10-5 as the control group. This research was conducted in 4 sessions with details of the 1st session being the pretest, the 2nd and 3rd sessions being the treatment, the 4th session being the posttest. The data analysis technique for this research uses descriptive statistical analysis along with normality tests, homogeneity tests, t tests, and n gain tests. The results of the research show that there is an effect of modifying the game of football on student interest with a significance level of 0.000 (p value <0.05) in the experimental class and 0.011 (p value <0.05) in the control class based on the test. The effect size increased by 0.10 for the experimental class and 0.03 for the control class, both of which are low criteria. 

Keywords: Football, Interest, Modification.