SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo yang berlokasi di Jl. Margerejo no. 76 Taman Sidoarjo. Berdasarkan hasil wawancara awal dengan bapak Sri Widiastuti, S.Pd pada jurusan IPA kelas VII mendapatkan permasalahan dalam proses pembelajaran terutama pada mata pelajaran IPA dimana tidak adanya sumber belajar lain selain pendidik ini menyebabkan nilai teori peserta didik tidak mencapai KKM yaitu minimal 75. Permasalahan yang terjadi dapat diatasi dengan adanya media presentasi yang sudah disesuaikan dengan sarana dan prasarana sekolah.

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media modul elektronik yang layak dan efektif sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan jenis penelitian yang digunakan menggunakan model pengembangan ADDIE meliputi 5 tahap yaitu Analisys, Design, Development, Implementation, Evaluation. Namun pada proses pengembangannya, peneliti tidak melakukan prosedur produksi massal. Hal ini dikarenakan pengembangan ini ditujukan kepada peserta didik kelas VII di SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo.

Metode pengumpulan data yang digunakan untuk menguji kelayakan media adalah wawancara terstruktur untuk ahli materi dan ahli media sedangkan untuk peserta didik menggunakan angket. Hasil analisis menunjukkan bahwa kualitas produk yang dihasilkan adalah sebagai berikut : (1) menurut ahli materi menunjukkan tingkatan baik  ; (2) menurut ahli media menunjukkan tingkatan baik  ; (3) dari uji coba perorangan 3 peserta didik (90,74%) (4) dari uji coba kelompok kecil 6 peserta didik (91,66%) (5) dari uji coba kelompok besar (92,06%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produksi media pembelajaran memiliki kualitas baik sebagai sumber belajar. Penilaian terhadap proses pembelajaran dengan memanfaatkan media dengan r hitung 2. Efektivitas dari penggunaan media terhadap peserta didik diperoleh berdasarkan pretest dan posttest, setelah data yang diperoleh diolah makan mendapatkan t-hitung sebesar 21,14. Setelah dibandingan dengan t-tabel (nilai t-tabel 21,045) maka dapat ditarik kesimpulan bahwa media modul presentasi untuk diterapkan dalam proses pembelajaran.

Kesimpulan dari penelitian (1) dari seluruh validasi kepada ahli media dan ahli materi, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar yang dilakukan , dapat disimpulkan bahwa media presentasi mata pelajaran IPA tentang klasifikasi mahkluk hidup materi kingdom animali ini telah layak dan efektif dijadikan media pembelajaran. (2) Media presentasi ini berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo dalam mata pelajaran IPA. Hal ini ditunjukkan dengan tingginya nilai post test dibandingkan pre test setelah menggunakan media modul elektronik. Saran (1) dalam menggunakan media presentasi diharapkan setiap peserta didik memahami. (2) Sebelum menggunakan media presentasi, peserta didik diberi penjelasan tentang isi materi yang ada di dalam media modul presentasi yang akan digunakan

Kata Kunci : SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo, Klasifikasi Mahkluk Hidup,Kingdom Animalia, Media Presentasi

SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo, located on Jl. Margerejo no. 76 Park Sidoarjo. Based on the results of the initial interview with mr. Sri Widiastuti, S. Pd at the department of science of class VII to get the problems in learning process especially in science where the absence of other learning resources in addition to educators this causes the value of the theory of learners do not reach KKM that is at least 75. Problems that occur can be overcome by the presence of a media presentation that has been customized with school facilities and infrastructure.The purpose of this research is to produce media of a viable and effective so that it can improve learning outcomes of students with this type of research using the development model of ADDIE includes 5 stages: Analisys, Design, Development, Implementation, Evaluation. But in the process of development, researchers do not perform the procedure of mass production. This is because the development is aimed to students of class VII in SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo.Data collection methods used to test the feasibility of media is a structured interview for the matter experts and media experts as for students using a questionnaire. The results of the analysis show that the quality of the resulting product are as follows : (1) according to the expert of the material shows the levels better  (2) according to the expert media show the levels better.(3) individual tryout with 3 student (90,74%); (4) small goup tryout by student 6 student (91.66%); (5) using tryout by student (92,06).

The effectiveness of from the use of the media against learners obtained based on pretest and posttest, after data obtained processed eat get t-hitung of 21,14. After compared with t-tabel (value t-tabel 21,045) then can pulled the conclusion that the media diamtomic presentation to be applied in the learning process. The conculusion of the study (1) from the whole validation to the media experts and matter experts, trial individual and small group trial a large grup, it can be concluded that the media presentation of science of classification of living beings the material kingdom animalia thus has been feasible and effective as a media of learning.

The suggestion (1) in the use of the media presentation is expected to every learners understand. (2) Before using the media presentation, learners given an explanation about the contents of material that is in the media diatokmic presentation that will be used.

Key words : junior high school of 2 Taman Sidoarjo, Classification Living Creature, Kingdom Animalia, Media Presentation.