Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Hubungan Kepercayaan Diri dan Dukungan Sosial terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa SMP Negeri 33 Surabaya

Kode Dokumen : 0031/FIP-BK/2026

Penulis Utama : NUR IDZNI SYAHRANI

NIM Penulis Utama: 22010014043

Tahun : 2026

Judul ID :

Hubungan Kepercayaan Diri dan Dukungan Sosial terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa SMP Negeri 33 Surabaya

Judul EN :

The Relationship of Self Confidence and Social Support with Interpersonal Communication of Students at SMP Negeri 33 Surabaya

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Bimbingan Dan Konseling - 22010014043 - 2026

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID : Pendidikan berkaitan erat dengan proses komunikasi efektif antara pendidik serta siswa. Namun, tidak sedikit siswa yang menghadapi hambatan dalam komunikasi interpersonal, mulai dari kurangnya rasa kepercayaan diri juga dukungan sosial dari komunitasnya. Kajian ini dimaksudkan guna memahami keterkaitan antara kepercayaan diri dan dukungan sosial terhadap komunikasi interpersonal siswa di SMP Negeri 33 Surabaya. Penelitian ini dilaksanakan dengan sampel 224 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Penghimpunan data dilaksanakan melalui angket kepercayaan diri, dukungan sosial, serta komunikasi interpersonal. Analisis data dikerjakan melalui analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji linieritas, uji korelasi pearson, serta uji korelasi berganda. Temuan kajian menampakkan adanya korelasi positif serta signifikan antara kepercayaan diri dan dukungan sosial (r = 0,582), kepercayaan diri dan komunikasi interpersonal (r = 0,522), serta dukungan sosial dan komunikasi interpersonal (r = 0,554). Sementara itu, hasil uji korelasi hubungan ketiga variabel menggambarkan jika kepercayaan diri dan dukungan sosial berkorelasi signifikan dengan komunikasi interpersonal (R = 0,606). Output ini menandakan jika kepercayaan diri dan dukungan sosial komponen krusial pada berkembangnya kemampuan komunikasi interpersonal siswa.

Abstrak EN : Education is strongly associated with effective communication between teachers and students. Neverthless, many students experience difficulties in interpersonal communications, such as low self confidence and insufficient social support from thei surrounding environment. This study was conducted to examine the relationship between self confidence and social support in relation to stundets interpersonal communication at SMP Negeri 33 Surabaya. The study involved 224 students selected through a simple random sampling technique. Data were gathered using quistionnaires measuring self confidence, social support, and interpersonal communication. Data analysyis employed descriptive statistics, normality and linearity testic, pearson correlation analysis, and multiple correlation analysis. The result revealed a positive and significant relationship between self confidence and social support (r= 0,582). Self confidence and interpersonal communication (r= 0,522), as well as social support and interpersonal communication (r= 0,554). Furthermore, the mutiple correlation analysis demonstrated that self confidence and social support jointly showed a significant association with interpersonal communication (R= 0,606). Hese findings suggest that self confidence and social support are key factors in enchancing student interpersonal communication abilities.

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran