PENGARUH PEMBELAJARAN SIMULASI MEMBUAT KUE DAN JUAL BELI TERHADAP PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN KEWIRAUSAHAAN ANAK USIA DINI

THE EFFECT OF SIMULATION LEARNING TO MG ON INCREASING INDEAKE CAKES AND BUYINPENDENCE AND ENTREPRENEURSHIP OF EARLY CHILDREN

ABSTRAK

Trisdiana, Yulia. 2021. Pengaruh Permainan Simulasi Membuat Kue dan Jual Beli Terhadap Peningkatan Kewirausahaan Dan Kemandirian Anak kelompok B di TK Batik dan TK DWP Lemahputro Kecamatan Sidoarjo. Tesis, Program Studi Pendidikan Dasar, Pasca Sarjana, Universitas Surabaya. Pembimbing :(I) Drs. Hendratno,M.Hum., dan (II) Dr. Miftahul Jannah,S.Psi.,M.Psi.

Kata Kunci : Permainan Simulasi, Kewirausahaan, Kemandirian dan Anak Usia Dini

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar melalui penerapan Permainan simulasi terhadap peningkatan kewirausahaan dan kemandirian anak berdasarkan masalah pada peserta didik di TK Dharma Wanita Persatuan Lemahputro dan TK Batik Kecamatan Sidoarjo.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian eksperimen semu. Populasi pada penelitian ini adalah anak kelompok B pada TK Batik Kwadengan Barat dan TK Dharma Wanita Persatuan Lemahputro sebanyak 40 peserta didik, kelas B TK Batik Kwadengan Barat berjumlah 20 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas B TK Dharma Wanita Persatuan Lemahputro berjumlah 20 peserta didik sebagai kelas kontrol. Penentuan sampel dari populasi menggunakan cara nonprobability sampling. Data yang terhimpun kemudian dianalisis menggunakan analisa statistik untuk mengetahi pengaruh variabel independent terhadap variabel dependen pada 2 kelompok dengan treatment yang hanya diberikan pada kelompok eksperimen. Analisis statistik pada penelitian ini terdiri atas 3 tahapan yakni uji instrumen yang terdiri dari uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasikal yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas dan uji hipotesis.

Berdasarkan hasil pengujian diketahui bahwa, seluruh instrumen memenuhi syarat valid dan reliabel serta berdistribusi normal dengan tidak terjadi homogenitas. Hasil pengujian menunjukkan bahwa, ada pengaruh pembelajaran permainan simulasi terhadap peningkatan nilai kewirausahaan dan kemandirian Anak. Hal ini ditunjukkan dengan perbedaan perkembangan kewirausahaan yang signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Sebagai rujukan guru TK dapat menerapkan metode simulasi (jual beli dan membuat kue) untuk mengembangkan kemampuan kewirausahaan dan kemandirian anak.

ABSTRACT

Trisdiana, Yulia. 2021. The Effect of Cake Making and Buying Simulation Games on Increasing Entrepreneurship and Independence of Group B Children in Batik Kindergarten and DWP Lemahputro Kindergarten, Sidoarjo District. Thesis, Basic Education Study Program, Postgraduate, University of Surabaya. Supervisor:(I) Drs. Hendratno, M. Hum., and (II) Dr. Miftahul Jannah, S. Psi., M. Psi.

Keywords : Simulation Games, Entrepreneurship, Independence and Early Childhood

This study aims to improve the quality of the teaching and learning process through the application of simulation games to increase children's entrepreneurship and independence based on problems in students at Dharma Wanita Persatuan Lemahputro Kindergarten and Batik Kindergarten, Sidoarjo District.

This research is a type of quantitative research, with a quasi-experimental research method. The population in this study were 40 students in group B at Batik Kwadengan Kindergarten West and Dharma Wanita Persatuan Lemahputro TK, class B Batik Kwadengan Barat Kindergarten totaled 20 students as the experimental class and class B Dharma Wanita Persatuan Lemahputro TK amounted to 20 students as the experimental class. control class. Determination of the sample from the population using non-probability sampling. The collected data was then analyzed using statistical analysis to determine the effect of the independent variable on the dependent variable in the 2 groups with treatment only given to the experimental group. Statistical analysis in this study consisted of 3 stages, namely instrument testing consisting of validity and reliability tests, classical assumption tests consisting of normality and homogeneity tests and hypothesis testing.

Based on the test results, it is known that all instruments meet the valid and reliable requirements and are normally distributed with no homogeneity. The test results show that there is an effect of learning simulation games on increasing the value of entrepreneurship and children's independence. This is indicated by the significant difference in entrepreneurial development between the control group and the experimental group. As a reference, kindergarten teachers can apply the simulation method (buying and selling and making cakes) to develop children's entrepreneurial abilities and independence.