PENGARUH MEDIA STENCIL PRINT DENGAN BAHAN ALAM TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA KELOMPOK B TK TUNAS BANGSA JOMBANG

THE EFFECT OF STENCIL PRINT MEDIA WITH NATURAL MATERIALS ON FINE MOTOR SKILLS IN GROUP B TK TUNAS BANGSA JOMBANG

Kemampuan motorik halus sangat penting dikembangkan untuk anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari media stencil print dengan bahan alam terhadap kemampuan motorik halus anak pada kelompok B TK Tunas Bangsa Jombang. Pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak perlu memperhatikan media pembelajaran yang digunakan. Pemanfaatan media stencil print dengan bahan alam yang ada di sekitar lingkungan sekolah masih jarang dilakukan oleh guru untuk menstimulasi kemampuan motorik halus anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pre experimental one group pretest-posttest design, dengan sampel yang berjumlah 14 anak pada kelompok B TK Tunas Bangsa Jombang. Alat pengumpulan data berupa instrumen non-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Asymp (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan skor pretest dan posttest yang diperoleh anak atau dapat dikatakan kegiatan stencil print menggunakan bahan alam dapat berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK Tunas Bangsa Jombang.

Kata Kunci: stencil print, motorik halus, anak usia dini.

Fine motor skills are very important to develop for early childhood. This study aims to determine whether there is an effect of stencil print media with natural materials on the fine motor skills of children in group B TK Tunas Bangsa Jombang. Learning to develop children's fine motor skills needs to pay attention to the learning media used. The reason for using stencil print media with natural materials is because the teachers rarely use natural materials around the school environment to stimulate children's fine motor skills. This study used a quantitative approach with a pre-experimental one group pretest-posttest design, with a sample of 14 children in group B TK Tunas Bangsa Jombang. The data collection tool is a non-test instrument. The results showed that the Asymp (2-tailed) value was 0.001 <0.05 which indicated that there were differences in pretest and posttest scores obtained by children or it could be said that stencil printing activities using natural materials could significantly influence the fine motor skills of group B children in Kindergarten Tunas Bangsa Jombang.

Keywords: stencil print, fine motor skills, early childhood.