PENGEMBANGAN “AndroPhys” SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI MOMENTUM DAN IMPULS

DEVELOPMENT “ANDROPHYS” AS ANDROID-BASED INTERACTIVE MEDIA TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES ON MOMENTUM AND IMPULSE CONTENTS

Situasi Covid-19 saat ini memberikan berbagai dampak pada kehidupan manusia. Tak terkecuali pada sektor pendidikan. Perkembangan ilmu pengetahuan seperti saat ini sangatlah cepat di mana internet dan teknologi telah menjadi hal utama dan melekat pada masyarakat. Perkembangan tersebut diharapkan dapat menjadi sarana pembelajaran baru dengan adanya pandemi ini. Pemberian model media pembelajaran yang tidak pernah diajarkan di sekolah dapat meningkatkan proses belajar siswa untuk mencapai harapan yang diinginkan oleh guru. Sehingga peneliti menciptakan sebuah aplikasi yang diberi nama “AndroPhys” yang dapat diterapkan dalam pembelajaran di sekolah. Adapun tujuan dari penelitian yang dilakukan untuk mengukur kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan media interaktif “AndroPhys” sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada materi momentum dan impuls. Jenis penelitian ini termasuk dalam R&D dengan metode ADDIE. Berdasarkan tahapan penelitian yang telah dilakukan, kevalidan aplikasi “AndroPhys” dalam proses belajar mengajar ini diperoleh nilai persentase sebesar 90,30% dengan kriteria yang dikatakan sangat layak. Keefektifan aplikasi “AndroPhys” dikatakan cukup efektif dan hasil keterlaksanaan pembelajaran yang dicapai nilai persentase 94,44% sehingga dapat dikategorikan sangat baik. Dari hasil yang diperoleh aplikasi ini dapat dikatakan sangat praktis. Melalui hasil yang diperoleh, maka aplikasi “AndroPhys” layak digunakan sebagai media interaktif pembelajaran materi momentum dan impuls di sekolah.

Kata kunci: AndroPhys, Media, Pembelajaran, Momentum, Impuls

The current Covid-19 situation has various impacts on human life. The education sector is no exception. The development of science as it is today is very fast where the internet and technology have become the main thing and are attached to society. This development is expected to be a new learning tool with this pandemic. The provision of learning media models that have never been taught in schools can improve the student's learning process to achieve the expectations desired by the teacher. So the researchers created an application called "AndroPhys" which can be applied in learning at school. The purpose of this research is to measure the validity, effectiveness, and practicality of the interactive media "AndroPhys" as a learning medium for student learning outcomes on momentum and impulse materials. This type of research is included in R&D with the ADDIE method. Based on the research stages that have been carried out, the validity of the "AndroPhys" application in the teaching and learning process is obtained with a percentage value of 90.30% with criteria that are said to be very feasible. The effectiveness of the "AndroPhys" application is said to be quite effective and the results of the implementation of learning achieved a percentage value of 94.44% so that it can be categorized as very good. From the results obtained this application can be said to be very practical. Through the results obtained, the "AndroPhys" application is appropriate to be used as an interactive medium for learning momentum and impulse materials in schools.

Keyword: AndroPhys, Media, Learning, Momentum, Impulse