PENGEMBANGAN MEDIA CAI (COMPUTER ASSISTED INSTRUCTIONAL) UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK ANIMASI TIGA DIMENSI MATERI POKOK KARAKTERISTIK APLIKASI PEMODELAN TIGA DIMENSI KELAS XI SMK KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 2 BUDURAN-SIDOARJO

DEVELOPMENT OF CAI (COMPUTER ASSISTED INSTRUCTIONAL) MEDIA FOR 3D ANIMATION TECHNIQUE SUBJECT CHARACTERISTICS OF THREE DIMENSIONAL MODELING APPLICATIONS SUBJECT MATTER ELEVENTH GRADE VOCATIONAL HIGH SCHOOL MULTIMEDIA EXPERTISE COMPETENCY IN VOCATIONAL HIGH SCHOOL 2 BUDURAN-SIDOARJO 

Dengan ditemukannya permasalahan tentang kurangnya sumber belajar pada materi pokok Karakteristik Aplikasi Pemodelan Tiga Dimensi mata pelajaran kejuruan Multimedia Teknik Animasi Tiga Dimensi, maka peserta didik dituntut untuk mencari sumber belajar secara mandiri. Namun, pada kenyataanya peserta didik kesulitan untuk menemukan dan menentukan sumber belajar yang sesuai dan beberapa sumber belajar yang ada tidak diperuntukkan untuk pembelajaran di sekolah melainkan untuk dunia kerja. Berdasarkan permasalahan di atas, peneliti melakukan penelitian ini guna mengembangkan media CAI yang layak dan efektif pada mata pelajaran Teknik Animasi Tiga Dimensi materi pokok Karakteristik Aplikasi Pemodelan Tiga Dimensi untuk siswa kelas XI SMK Negeri 2 Buduran-Sidoarjo.

Jenis penelitian yang diaplikasikan oleh peneliti merupakan jenis penelitian pengembangan. Data pada penelitian ini didapatkan dengan menggunakan beberapa instrumen antara lain instrumen wawancara kepada para ahli, serta angket dan tes kepada ssasaran penelitian yaitu siswa kelas XI Multimedia 3 SMK Negeri 2 Buduran-Sidoarjo. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan model pengembangan Borg and Gall.

Data yang diperoleh dibagi menjadi dua macam, data yang didapatkan dari hasil angket dan tes siswa termasuk data kuantitatif, serta data yang didapatkan dari hasil wawancara dengan ahli pembelajaran, ahli materi, serta ahli media termasuk dalam data kualitatif. Penelitian ini termasuk kategori penelitian eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest design. Merujuk dari hasil analisis data yang didapatkan, dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil validasi dari ahli pembelajaran, ahli materi, serta ahli media pembelajaran adalah media pembelajaran tersebut layak digunakan dengan beberapa revisi. Hasil angket uji coba produk kepada siswa kelas XI Multimedia 3 SMK Negeri 2 Buduran-Sidoarjo, dapat disimpulkan bahwa : (a) hasil uji coba kelompok kecil mendapat persentase  98% (sangat baik), (b) hasil uji lapangan mendapat persentase 98% (sangat baik). Dengan hasil tersebut media CAI ini layak digunakan.

Analisis uji t dilakukan untuk membandingkan hasil pretest dan hasil posttest siswa kelas XI Multimedia 3 dengan taraf signifikan 5% dengan d.b- 1= 34-1, sehingga diperoleh t tabel = 2,042. Hasil akhir diperoleh t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 15,08 > 2,032. Sehingga dapat di simpulkan bahwa media CAI mata pelajaran Teknik Animasi Tiga Dimensi materi pokok Karakteristik Aplikasi Pemodelan Tiga Dimensi efektif.

Kata Kunci : Pengembangan, Media, CAI, Teknik Animasi Tiga Dimensi, Aplikasi Pemodelan Tiga Dimensi

With the discovery of problems about the lack of learning resources on the subject matter Application Characteristics of Three Dimensional Modeling of Vocational Subjects in Multimedia Three-Dimensional Animation Techniques, students are required to look for learning resources independently. However, in reality students difficult to find and determine appropriate learning resources and some of the existing learning resources are not intended for learning in schools but for the world of work. Based on the above problems, researchers conducted this research in order to develop a feasible and effective CAI media on the subject of Three Dimensional Animation Engineering subject matter Characteristics of Three Dimensional Modeling Applications for XI class students in SMK Negeri 2 Buduran-Sidoarjo.

This type of research applied by researchers is a type of development research. The data in this study were obtained using several instruments including interviews with experts, as well as questionnaires and tests on research objectives students of class XI Multimedia 3 SMK Negeri 2 Buduran-Sidoarjo. In this study, researchers used the Borg and Gall development model.

The data obtained are divided into two kinds, data obtained from the results of student questionnaires and tests include quantitative data, as well as data obtained from interviews with learning experts, material experts, and media experts included in qualitative data. This research belongs to the experimental research category with the one-group pretest-posttest design. Referring to the results of data analysis obtained, it can be concluded that the validation results from learning experts, material experts, and learning media experts are learning media that are feasible to use with several revisions. The results of the product trial questionnaire to XI Multimedia 3 grade students of SMK Negeri 2 Buduran-Sidoarjo, it can be concluded that: (a) the results of small group trials get a percentage 98% (very good), (b) the results of field test percentages are 98% (very good). With these results the CAI media is appropriate to use.

T test analysis was performed to compare the results of the pretest and posttest results of class XI Multimedia 3 students with a significant level of 5% with d.b-1 = 34-1, so that t table = 2.042 was obtained. The final results obtained t count is greater than t table that is 15.08> 2.032. So it can be concluded that the CAI media subject of Three-Dimensional Animation Engineering subject matter Characteristics of Application of Three-Dimensional Modeling is effective.

Keywords: Development, Media, CAI, Three Dimensional Animation Techniques, Three Dimensional Modeling Application