PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR MENGGUNAKAN SKETCHUP PADA MATA PELAJARAN SISTEM UTILITAS BANGUNAN GEDUNG KELAS XII KGSP SMK NEGERI 5 SURABAYA

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk (1) menerapkan media pembelajaran berbasis video tutorial  pada mata pelajaran sistem utilitas bangunan gedung khususnya pada materi sistem instalasi pipa air bersih; (2) untuk menguji kevalidan; (3) menguji keefektifan media pembelajaran berbasis video tutorial. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian eksperimental One Shot Case Study tahapnya penerapan terdiri dari mulai, observasi, pembuatan media, perangkat dan instrumen, validasi, revisi desain, penerapan 1 dan penerapan 2, analisis, kesimpulan hasil penelitian, selesai. Instrumen yang digunakan berupa soal post test untuk mengukur kemampuan ranah kognitif, lembar penilaian pengamatan sikap, rubrik sebagai sikap spiritual serta penilaian sikap sosial sebagai ranah afektif, lembar penilaian kinerja dan lembar penilaian kinerja ranah psikomotorik. Penelitian ini menggunakan subjek penerapan siswa kelas XII KGSP SMK Negeri 5 Surabaya. Pada penelitian ini diterapkan media pembelajaran menggunakan media video sketchup pada materi menggambar saluran air bersih. Didapatkan  data yang meliputi hasil validasi serta perbaikan dengan diperoleh nilai rata-rata 82,69 dari hasil belajar peserta didik. Dari jumlah siswa kelas XII 2 KGSP SMK Negeri 5 Surabaya sebanyak 31 hanya terdapat 26 jawaban dikarenakan ada siswa yang tidak hadir. Sehingga pada penerapan media pembelajaran berbasis video tutorial ini dianggap lebih efektif karena siswa lebih paham cara menggambar sistem instalasi pipa air bersih.

Kata kunci: Animasi Sketchup, Media Pembelajaran, Sistem Instalasi Pipa Air Bersih

This research was conducted with the aim of (1) applying video tutorial-based learning media to the subject of building utility systems, especially to the material of clean water pipe installation systems; (2) to test the validity; (3) testing the effectiveness of video tutorial-based learning media. In this study, the experimental research method One Shot Case Study was used. The implementation stages consisted of starting,  observing, making media, tools and instruments, validation, design revision, application 1 and application 2, analysis, conclusion of research results and finished. The instruments used are post-test questions to measure cognitive abilities, attitude observation assessment sheets, rubrics as spiritual attitudes and assessments of social attitudes as affective domains, performance assessment sheets and psychomotor performance assessment sheets. This study uses the subject of the application of students of class XII KGSP SMK Negeri 5 Surabaya. In this study, learning media using sketchup video media was applied to the material for drawing clean water channels. Obtained data that includes the results of validation and improvement with an average value of 82.69 from student learning outcomes. From the number of students in class XII KGSP 2 SMK Negeri 5 Surabaya as many as 31 there were only 26 answers because there were students who were not present. So that the application of this tutorial video-based learning media is considered more effective because students understand better how to draw a clean water pipe installation system.