PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP IPK MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNESA

THE IMPACT OF SOCIOECONOMIC STATUS AND PARENTS’ EDUCATIONAL LEVEL ON THE GPA OF UNESA ECONOMIC EDUCATION STUDENTS

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana status sosial ekonomi dan tingkat pendidikan orang tua mempengaruhi IPK mahasiswa angkatan 2017 prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dimana penelitian ini hanya untuk mengetahui apakah variabel bebas dan variabel terikat saling berhubungan. Sampel total sebanyak 82 responden ialah teknik sampel yang digunakan dalam studi. Instrumen penelitian menggunakan angket, wawancara, dan observasi. Secara simultan, pengaruh status sosial ekonomi dan tingkat pendidikan orang tua terhadap IPK memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000. Secara parsial, pengaruh variabel status sosial ekonomi dan tingkat pendidikan orang tua terhadap IPK mahasiswa secara berturut-turut memiliki nilai signifikansi sebesar 0,003 dan 0,005.

Kata Kunci: indeks prestasi kumulatif (IPK), status sosial ekonomi, pendidikan.

The purpose of this study was to describe how the socioeconomic status and educational level of parents influenced the GPA of class 2017 students of Economics Education study program, State University of Surabaya. The method used in this research is descriptive quantitative research where this research is only to determine whether the independent variables and the dependent variable are interrelated. A total sample of 82 respondents was the sample technique used in the study. The research instrument used a questionnaire, interview, and observation. The use of data analysis in this study uses qualitative and quantitative analysis. Simultaneously, the influence of socioeconomic status and parental education level on GPA has a significance value of 0.000. Partially, the influence of the socioeconomic status and parental education level variables on students' GPAs, respectively, has a significance value of 0.003 and 0.005.

Keywords: cumulative achievement index (GPA), socioeconomic status, education.