Implementasi Program Surabaya Eco School (SES) Dalam Menumbuhkan Karakter Cinta Lingkungan (Studi Kasus Di SDN Rungkut Menanggal I Surabaya)

Implementasi Program Surabaya Eco School (SES) Dalam Menumbuhkan Karakter Cinta Lingkungan (Studi Kasus Di SDN Rungkut Menanggal I Surabaya)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Program Surabaya Eco School (SES) Dalam Menumbuhkan Karakter Cinta Lingungan di SDN Rungut Menanggal I Surabaya. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data ini melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dengan Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Lokasi penelitian ini di SDN Rungkut Menanggal I Surabaya dengan melakukan pengambilan data kepada para pihak-pihak yang terlibat dalam Program Surabaya Eco School (SES). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) SDN Rungkut Menanggal I Surabaya sudah menerapkan dan melaksanakan programprogram SES (2) Adanya faktor pendukung dalam program SES yang ada di SDN Rungut Menanggal I Surabaya (3) Adanya xi dampak yang dicapai dan pembelajaran yang diperoleh peserta didik dalam program SES (4) serta adanya usaha-usaha yang dilakukan untuk penikatan berkelanjutan program.

Kata Kunci : Implementasi, Surabaya Eco School, SDN Rungkut Menanggal I Surabaya 

This study aims to describe the implementation of the Surabaya Eco School (SES) Program in growing the character of love Lingungan in SDN Rungkut Menanggal I Surabaya. Researchers use a qualitative approach to the design of case studies. This data collection technique through observation, interviews, and documentation studies with data analysis techniques using data condensation, data presentation and conclusion. The location of this study in SDN Rungkut Menanggal I Surabaya by taking data to the parties involved in the Surabaya Eco School (SES) Program. Implementing actors successfully realize the program that has been designed in accordance with the guidelines and technical instructions, the results of this study indicate that (1) SDN Rungkut Menanggal I Surabaya has implemented and implemented SES programs (2) the existence of supporting factors in the SES program at SDN Rungkut Menanggal I Surabaya (3) the impact achieved and the learning obtained by students in the SES program (4) and the efforts made to sustain the program.

Keywords: Implementation, Surabaya Eco School (SES), SDN Rungkut Menanggal I Surabaya