Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Pengembangan Multimedia Augmented Reality (Ar) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perangkat KerasKomputer (Hardware) Mata Pelajaran Informatika Siswa Kelas Vii Di Smpn 51 Surabaya

Kode Dokumen : 0044/FIP-TP/2025

Penulis Utama : Muzdalifah

NIM Penulis Utama: 21010024003

Tahun : 2025

Judul ID :

Pengembangan Multimedia Augmented Reality (Ar) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perangkat KerasKomputer (Hardware) Mata Pelajaran Informatika Siswa Kelas Vii Di Smpn 51 Surabaya

Judul EN :

Development Of Augmented Reality (Ar) Multimedia To Improve Learning Outcomes On Computer Hardware Material Class Vii Informatics At Smpn 51 Surabaya

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Teknologi Pendidikan - 21010024003 - 2025

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Pengembangan Multimedia Augmented Reality (Ar) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perangkat KerasKomputer (Hardware) Mata Pelajaran Informatika Siswa Kelas VII Di Smpn 51 Surabaya

Nama :Muzdalifah

Nim :21010024003

Program Studi :S1 Teknologi Pendidikan

Fakultas :Fakultas Ilmu Pendidikan

Nama Lembaga :Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing :Prof. Dr. Mustaji, M. Pd

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang interaktif yang mampu meningkatkan hasil belajar, khususnya pada materi perangkat keras komputer mata pelajaran informatika kelas VII di SMP Negeri 51 Surabaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa media berbasis Augmented Reality (AR) yang layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D) mengadopsi model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evakuasi. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 51 Surabaya dengan subjek penelitian kelas VII, yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol.Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi dari ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran, tes pretest dan posttest. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validasi, soal tes. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan uji independent sample t-test.

Hasil uji validasi ahli materi 91%, ahli media 93%, ahli desain pembelajaran 90%, dan hasil uji coba perorangan 98%, uji coba kelompok kecil 91%, uji coba kelompok besar 95%. Hasil dari validasi dan uji coba tersebut termasuk dalam kategori sangat layak digunakan karena presentase tersebut berada dalam skala 81% - 100%, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media AR layak digunakan sebagai media pembelajaran. Selanjutnya hasil analisis data pretest dan posttest uji-t memperoleh signifikansi (2-tailled) sebesar 0,000, yang mana tingkat sig.0,000 < 0,05 dan nilai t hitung sebesar 8.757 > 0,2483, kemudian pada kelas eksperimen rata-rata nilai yang didapat lebih tinggi yaitu 91,75 dibandingkan pada kelas kontrol dengan rata-rata nilai yang didapat 57,00.sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media AR layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran.

Kata kunci: Pengembangan, Media Interaktif, Augmented Reality, Perangkat Keras Komputer, ADDIE

Abstrak EN :

Development Of Augmented Reality (Ar) Multimedia To Improve Learning Outcomes On Computer Hardware Material Class ViII Informatics At Smpn 51 Surabaya

Nama :Muzdalifah

Nim :21010024003

Study Program :S1 Teknologi Pendidikan

Faculty :Fakultas Ilmu Pendidikan

Institution :Universitas Negeri Surabaya

Advisor :Prof. Dr. Mustaji, M. Pd

This development research is motivated by the need for interactive learning media that can enhance student learning outcomes, particularly in the topic of computer hardware for the Informatics subject in Grade VII at SMP Negeri 51 Surabaya. The purpose of this study is to produce a product in the form of Augmented Reality (AR) based media that is feasible and effective in improving students’ learning outcomes. This research employs a Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The study was conducted at SMP Negeri 51 Surabaya with Grade VII students as research subjects, divided into experimental and control classes. Data collection techniques involved validation questionnaires from subject matter experts, media experts, and instructional design experts, as well as pre-test and post-test assessments. The research instruments used were validation questionnaires and test items. The collected data were analyzed using descriptive statistical techniques and an independent sample t-test.

The results of expert validations are as follows: material expert 91%, media expert 93%, instructional design expert 90%, individual trial 98%, small group trial 91%, and large group trial 95%. Based on these validation and trial results, the AR media is considered highly feasible for use, as the percentage values fall within the 81%-100% range. Therefore, it can be concluded that the AR media developed is suitable for use as a learning tool.Furthermore, data analysis of the pre-test and post- test using the t-test obtained a significance value (2-tailed) of 0.000, which is less than 0.05. The calculated t-value was 8.757, greater than the t-table value of 0.2483. Additionally, the experimental class had a higher average score of 91.75 compared to the control class, which had an average score of 57.00. Thus, it can be concluded that the use of AR media is both feasible and effective for learning.

Keywords: Development, Interactive Media, Augmented Reality, Computer Hardware, ADDIE

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran